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关于举办2015年江苏省第十届“蓝天杯”小学、初中部分学科
和幼教优秀教学设计评选活动的通知
各小学、初中、幼儿园：
历届“蓝天杯”学科优秀教学设计评选活动与会课观摩暨学术交流活动的成功举办，体现出会课活动的参与面、实效性和操作性进一步提高，在广大教师中产生了积极的影响。经研究，省里今年将继续举办第十届“蓝天杯”小学、初中部分学科和幼教优秀教学设计评选活动，为2016年的“蓝天杯”会课活动打下良好基础。现将教学设计评选活动的有关事项通知如下：
一、评选学科
1.小学：语文、数学、英语、思品、科学、美术、体育
2.初中：语文、数学、英语 （高中、职校暂不参加） 3.幼教
二、活动时间
2015年11月1日 - 12月29日征集教学设计；
2016年1月专家组评选（2016年3月开始会课，相关通知另发）；
教学设计评选活动属于会课观摩活动的一部分，会课选手原则上将在教学设计评选的一等奖获得者中择优产生。
三、有关说明
1.教学设计采用“分年级同题设计”的要求进行。
2.本次活动将设置优秀教学设计一、二、三等奖，一等奖为2％左右，二等奖为20％左右，三等奖为40％左右；由江苏省教师培训中心发给获奖证书。
3.每份教学设计收取40元评选费，以支付评选劳务和颁奖等费用。
四、相关要求
2015年教学设计学科统计表
学校：XX初中
学科：初中数学
篇数：一年级 X篇
二年级 X篇
……
总计： XX篇
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1. 教学设计的纸质稿与电子稿均需提交，均按小学语文、数学、英语、思品、科学、美术、体育和初中语文、数学、英语及幼教分类打包（实验学校的小学、初中分开打包）。纸质稿，在每个学科的打包材料袋上粘贴《学科统计表》，栏目包括：学校、学科、篇数，含各年级的篇数和汇总数（详见右图样张）。电子稿，文件名统一为“学段学科简称-校名简称-姓名”（例：小语-XX小学-XXX）。
2.各校汇总好“教学设计参赛统计表”EXCLE电子表，栏目包括：序号、学校、学科、年级、姓名、课题、学科分类总计等，文件名统一为“2015年蓝天杯教学设计参赛统计表-校名简称”，统计表样式如下：
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序号
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学校
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学科
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年级
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姓名
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课题
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学科分类总计
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填表人： 联系电话： （便于联系，务必填写）
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3.各校将分类整理的教学设计电子稿和《2015年蓝天杯教学设计参赛统计表》总打包，以“2015年蓝天杯教学设计-校名简称”为文件名，发送至邮箱 PX2209@{域名已经过期} 。
希各校对照文件精神，积极宣传发动，认真组织，并于12月29日前将材料送交至区教师发展与研究中心（武进职教中心西北门17号楼）202室，联系人：薛老师、朱老师86508029。
武进区教师发展与研究中心（培训部）
2015年10月18日
附件： 小学、初中部分学科和幼教优秀教学设计
有关要求
一、统一内容
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学科
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级段
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内容
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学科
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级段
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内容
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语文
(3.24)
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一
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蘑菇将给谁
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思品
(10.13)
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三
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平安回家
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二
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谁的本领大
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四
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我们和诚信在一起
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三
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菩萨兵
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五
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心中有规则
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四
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人类的“老师”
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六
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跟着唐僧去西游
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五
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海伦·凯勒
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科学
(10.13)
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三
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神奇的水
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六
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半截蜡烛
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四
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热的传递
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数学
(5.19)
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一
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两位数加一位数进位加
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五
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照镜子
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二
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数据收集与整理（一）
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六
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地球的内部
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三
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算24点
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美术
(10.13)
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三
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形形色色的人
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四
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加法交换律和结合律
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四
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海洋怪兽
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五
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分数的加减法
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五
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水墨山水画
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六
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正比例的意义
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六
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木版画
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英语
(9.29)
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三
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Unit4 My family
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体育
(10.13)
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三
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跳跃与游戏4：蹲踞式跳跃
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四
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Unit4 I can play basketbau
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四
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投掷与游戏3：原地侧向投掷
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五
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Unit4 Hobbirs
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五
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篮球小赛场： 双手胸前传球
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六
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Unit4 Then and now
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六
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快速跑：50m快速跑
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苏教版 都是第一课时
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级段
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小班
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中班
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大班
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内容
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我和书宝宝做朋友
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“桥”这一家子
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风的奥秘
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给出的是主题 五大领域均可 (4.15)
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科目/年级
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初一
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初二
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初三
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语文
(10.27)
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第四单元17课
《夏》
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第四单元18课
《阿里山纪行》
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第五单元《与朱元思书》
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数学
(10.27)
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第三章3.6整式的加减
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第四章4.3实数第一课时
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第三章3.1平均数
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英语
(10.27)
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第五单元WELCOME
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第五单元第一课时WELCOME
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第五单元第1课
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二、统一教学设计组成
1．组成部分
（1）[课题（学科和年级）] （2）[教材简解] （3）[目标预设] （4）[重点、难点]
（5）[设计理念] （6）[设计思路] （7）[教学过程]
2．注意
（1）前六个部分不超过1000字，若超过要扣分。 （2）“设计”内容均为第一课时。
三、统一打印要求
标题用三号字黑体，标题下方居中2倍行距打印作者单位、姓名、邮政编码，正文小四号宋体，行距18磅，页面边距均为2.2厘米，A4纸打印。
【特别说明：10月27日接省通知，六数课题已改为“正比例的意义”。】 |
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