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为更好地推进我校教科研工作的开展，促进我校“十二五”课题高质结题，近日，横山桥中心小学教科室组织了各级课题组组长开展了“课题研究报告交流暨撰写方法指导培训会”。
首先，少先队大队辅导员曹仁花老师介绍了课题《《创新少先队体验教育活动方式，落实少先队根本任务的实践研究》的研究报告，艺体组王芳组长介绍了《基于培养学生艺术素养创新艺术欣赏教学的研究》的研究报告。接着，与会者就这两份研究报告展开了热烈地讨论，提出了各自对报告的不同看法。
在大家讨论的基础上，我校分管教科研的是宝华副校长对两份报告作出了总的评价，并结合两份报告对大家作了一场题为《怎样撰写教育科学研究报告》的指导，将理论指导和案例展示相结合，阐述了教育科研报告的概念、格式和撰写方法。她指出课题研究报告的撰写可以分成几个阶段：第一阶段：总结经验，梳理提纲。各课题需对自己的研究内容进行回顾、总结和整理，根据这些实践成果罗列、筛选和提炼提纲及标题，确保提纲的条理清晰、内容具针对性。第二阶段：细化内容，规范文本。在提纲确定以后，各课题组需进行具体内容的扩展和文本的规范，内容可结合实际进行详细说明。第三阶段：关注细节，丰富实例。针对每一个标题下内容的适切性和实例的代表性进行仔细分析和全文梳理，对于报告中的实例根据内容根据其在报告中的价值和内容的具可代表性进行细致分析，使研究报告在完成后，不仅是对课题研究经验的梳理，更是对我们研究实践的一个整体实施的有效把握。
经过是校长对我们课题研究报告撰写的指导，我们对撰写报告时研究目标、实施原则和实施方法等方面的思路更为清晰了，在今后的进一步研究实施中，我们将深入实践研究报告中的内容，以其中的原则、策略和方法等作为进一步研究的指南，更有效地结合理论开展实践研究。
此次培训会，为各位课题主持人高质量地开展课题研究结题工作指明了方向，促进了课题研究的科学性、规范性，对规范课题管理、提升课题结题质量具有重要意义。
（横山桥中心小学通讯组 文字：沈安姣 图片：宋莉萍 审核：刘红娟）
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