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一、指导思想：
本学期，我校小学英语教研工作将仍以市、区教研室工作要求为指导，以《英语新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：教师发展、学生发展。围绕“求真”的教研主题，扎根课堂，以研促教，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的英语学习兴趣和自主学习英语的能力，全面提高学生的综合素质。同时结合英语教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、工作重点：
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的英语活动，促进学生学习积极性与英语能力的提高。
三、具体措施：
（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率，提升教师素养。
1、紧扣“学习”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力实现与小学英语改革最前沿的“零距离”；联系实际，向优秀学习，不断转变教学观念，为小学英语改革深入发展积淀底蕴；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动，在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。
3、注重“活动”：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每位老师要根据通知准时高质量参与活动，“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来，以提高研究的实效性。
4、配合“检查”：教师要谨记教学常规，在教学“五认真”上花力气，做到备课“深”、上课“真”、作业设计“精”、批改“细”、辅导“勤”，让“认真”成为一种常态，经得起随时随地的检查。
5、强调“合作”：充分发挥教研组的职能作用。教研组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，与校内其他学科教研组交流，与兄弟学校教研组交流，使教研组活动求得实效。
6、善于“总结”：在调研、竞赛后做好分析总结，提出改进措施；积极反思总结撰写教育教学故事、案例、论文，参加上级主管部门举行的各类论文比赛。
（二）进一步搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。
原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。
1、继续重视英语起始年级书写教学研究及朗读教学研究，为参加市区整班朗读及口语交际比赛作准备。
2、加强英语中年级的衔接教学研究，进一步保持学生学习英语的积极性并培养其学习英语的主动性。
3、加强高年级的英语阅读教学与写作教学研究，重视日常言语交际的实践，提升学生用英语做事的能力。
四、具体工作安排：
八月份：
1、制定学科活动计划
2、参加区市期初教材培训
九月份：
1、观摩学习三年级Phonics教学
2、校级观摩研讨课
十月份：
1、观摩学习“以学习为中心”的新教材story time版块教学
2、校级英语青年基本功大赛（第一阶段：笔试、口语演讲、粉笔字、命题）
十一月份：
1、期中考试
2、观摩学习“以学习为中心”的新教材checkout time版块教学
3、校级英语青年基本功大赛（第二阶段：教学设计与课件制作、课堂教学）
4、三年级整班朗读暨口语交际比赛、四年级单词竞赛
十二月份：
1、五、六年级英语阅读比赛
2、组织撰写论文案例，参加年会论文等的评比
3、制订复习计划，观摩校级复习研讨课
一月份：
1、期末复习考试，做好分析工作
2、教研组、备课组交流总结
横山桥中心小学教导处、英语组
2015.8.30 |
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