本学期，学校秉承“用真爱、求真知、做真人”的核心办学理念，着力构建基于儿童立场的求真课堂，以“青年教师大练兵活动”为平台提升教师素养，打造和谐专业教师团队，丰富学校内涵。经过全体师生的共同努力下，学校各项工作顺利开展，取得了一定的成绩。现将一学期的工作总结如下：

一、强化队伍建设，推进全面学习，树立学校形象。

领导队伍的建设是队伍建设的核心。学校领导是学校工作的主持者、领头雁，作为领导必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。学校非常重视班子队伍的建设，除了每周一次的行政会议，各位领导积极参加各级各类培训，并各自分享学习体会，提升管理能力。一个作风正派、甘于奉献、善于学习、勇于开拓的教学专家型领导干部队伍在我校逐步形成。

中层队伍的建设是队伍建设的关键。2014年8月学校实施新一轮中层竞聘，一批新的中层充实到中层队伍中，针对这一现状，学校重视中层的培训和学习，努力打造一支综合素质好、执行能力强、工作效率高的中层干部队伍。

教师队伍的建设是队伍建设的关键。学校定期组织教师进行政治理论和业务理论的学习。通过政治学习，让老师们进一步了解教育的政策，增强教职工廉洁从教的意识，树立为人师表、务实清廉的良好形象。通过精心安排的业务学习，提升老师们的教育教学业务能力。对外面的听课培训等活动，每一次都调整课务，派老师参加，让老师们从中汲取教学最前线的教学理念，为下一次的进步夯实基础。

二、强化德育工作，注重养成教育，提升学生素质。

1.搞好德育常规工作，形成求真务实的工作态度。

紧扣德育工作规范。开学初，德育办大队部就根据上级精神和学校工作酝酿活动重点，制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排各项日常工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人。在大家的共同努力下，我校的学生管理工作井然有序。

重视班级文化建设。一学期来我校规范教室布置，较好地营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”检查制度，督促全校少先队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

加强德育队伍建设。我校德育办和少先队组织始终不渝地抓好班主任（辅导员）的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究，提高辅导员的工作水平。本学期以班主任青蓝工作室和少先队课题为载体，扎实开展了班主任（辅导员）工作交流会等活动。

2.搞好家校联动工作，创建全员育人的良好氛围。

家庭是学校的同盟军。4月10日下午，六年级如期召开了家长会。在这次家长会上，梁校长发表了关于“教育教学工作”的讲话，周晓芬主任和初中的校长发表了精彩激昂的讲话，这对促进家长和校方的合作具有十分重要的作用。

4月16日下午，学校又举行了四年级学生家长会。本次家长会分两个阶段进行，第一阶段由武进区名教师朱亚洪老师做讲座，他介绍了青春期孩子的身心变化，使家长能正确认识、对待孩子的成长。第二阶段家长来到各班，和班主任、任课老师作进一步的沟通交流。

3．搞好校园艺术活动，丰富全体学生的课余生活。

三年级开展“相约十岁，共享成长”活动。为了让孩子们度过一个有意义的十岁集体生日，4月22日下午，举行了三年级级部“相约十岁，共享成长”的十岁成长礼活动。学校领导、三年级级部的全体师生和家长朋友们，一起共享盛宴，共同见证孩子们人生中第一个盛大的仪式。整个活动设计精妙，衔接紧凑，效果赢得了领导、老师、家长及孩子们的高度评价。

联合镇关工委开展《铭记历史，圆梦中华》纪念抗日战争胜利70周年活动。5月29日，在抗战胜利70周年纪念之际，由镇关工委牵头，我校承办了抗战胜利70周年纪念活动。区、镇、村关工委领导、兄弟学校的领导、镇关工委的老同志和家长代表参加了本次活动。活动分为两个篇章。在上篇“历史记心间”中，四年级的队员们用音诗画表演了《听妈妈讲那过去的事情》；阳光学校的队员将抗日英雄李向阳的故事搬上了舞台，博得了观众们的阵阵欢笑声；一年级的小朋友们在《闪闪的红星》音乐声中翩翩起舞，充满童真和活力；六年级的两位学生将“铭记历史 圆梦中华”的相声演绎地精彩绝伦。下篇“共圆中国梦”则展现了横小队员蓬勃的朝气与建设祖国的决心：诗朗诵《我骄傲，我是中国人》、舞蹈《足球小子》、竹笛独奏《扬鞭催马运粮忙》、充满活力的健美操尽显孩子们的才艺。

4.做好其他德育工作，构建人人参与的德育环境。

一学期来，大活动轰轰烈烈，小活动连续不断。《成语新说》、三年级抗战歌曲演唱、四年级“做个守法小公民”征文、演讲比赛、五年级“缅怀英烈、自强不息”影评、“铭记历史，圆梦中华”青少年书法比赛、《我们的价值观》读书活动、德育案例的撰写、六五普法工作、江苏省学生资助基本情况专题调查问卷的信息导入、省红领巾小社团活动优秀案例征集评选活动、市第八届“生命之水”书法、绘画、摄影作品参评、“好爸爸好妈妈”评选活动、 常州市少儿乡土方言大赛、“快乐大篷车”公益活动、红领巾广播等等。在市第七届“生命之水”主题教育活动名奖项已产生，我校有2篇征文、6幅书法作品、4幅摄影作品获奖。在武进区教研室组织开展了2014年度区级教育科研优秀成果评选活动。我校市级心理课题《小学生心理教育校本化实施的研究与实践》喜获武进区优秀教科研成果一等奖。

三、强化教学工作，狠抓课堂教学，提高教学质量。

1．常规管理有序化。严格的常规管理是一所学校不竭发展的根本保证。我们一贯秉承扎实严格的常规管理，教学工作有条不紊。本学期在教学常规管理方面，做了以下工作：

落实教学常规检查。本学期先后三次对教师的备课、听课记录、学生作业等进行认真检查，及时记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。

加强随堂课制度。要求教导处成员每周至少听2节随堂课，了解各位教师常态化最真实的课堂，探讨如何构建有效课堂。

事务性工作井然有序。少年宫、社团活动有条不紊地开展，检查和动态管理随时跟进。学籍管理多网联动，及时处理好各类学籍事务，保证一生一籍，籍在人在。

各类检测稳步推进。本学期开展了整班写字比赛、六年级英语口语测试、毕业考试。

2．校本教研多元化。

学科组活动求规范。学科组是学校教学管理的基层单位，学科组的教研活动规模小、易操作、实效强，对学科组成员有现实的指导和示范意义。因此，在期初的学科组长会议上，便要求学科组制定好教研计划和教研主题，确保学科组教研活动落实到位。在学校一贯的规定下，每位教师都能认真上好一堂高质量的考核课，有指定的考核小组成员和组内老师听取课堂教学，并做好相应的指导和反思。另外，各教研组还能结合教材和学情，设计组内教研活动主题，落实主题鲜明的教研活动。

送培送教活动求实效。本着为学生未来奠定基础，为教师成长搭建平台，同行共进，同进共赢的送培理念，5月，我校送培点迎来了第十轮“送培上门”第一次活动。本次送培活动的内容是“把脉课堂，剖析现状”，主要是围绕本轮的研究主题“建构适合儿童的数学课程”而展开。6月，“送培上门”第二次活动暨“王岚名师工作室”工作如期开展。清英外国语学校的袁志龙老师给大家展示了一堂研讨课，课后送培点的学员与工作室的成员们都畅谈了自己的想法。

为追求两校区师资力量的均衡发展，继“关爱流动学童，情暖阳光课堂”的送教活动之后，本学期又一次开展了“阳光”优课送教活动。本次活动，选派了本学期教学评比一等奖的青年教师，走进了阳光学校送课，与阳光学校的老师们同研共长。

各级教研活动求质量。3月，蒋秋兰老师以《小松树和大松树》教学设计一等奖的佳绩跻身江苏省第十一届“蓝天杯”小学语文会课观摩活动现场，执教该课，喜获一等奖！5月，我校顺利举行了“基于儿童立场，构建求真课堂”的语文、英语专题研讨活动，5位青年老师呈现的个性化、真情化课堂得到了听课老师的一致赞赏，也得到了教研室领导的高度首肯。

3．教学质量提升化。教育教学质量是一个学校的生命线，是学校的生存之本，任何时候对教学质量的管理都必须放在第一位。因此我们高度关注教学质量。

编制个性化教学案。为探索因材施教的毕业班教学模式，确保优等生能吃饱、后进生能消化，教导处联合语数外学科骨干教师成立了六年级教学案编写小组。提优补差同步进行，初步尝试分层教学，分别编写了提优与补差教学案。本学期教学案投入使用，为六年级学生有针对性地复习提供了帮助。

提高毕业班教学质量。开学第一周组织六年级任课教师召开毕业班会议，要求各任课教师有效组织课堂教学，认真落实辅导工作。5月初，我们组织了六年级语、数、外、科学的教学质量调研。6月中旬，进行了语数外模拟考试。

期末术科抽测调研。为了检测和促进术科老师的教学质量，期末我们进行了音体美质量调研，本次出题是在任课老师出题的基础上进行改进，抽了部分年级进行调研。

召开减负增效座谈会。追求教学质量是我们的目标，关注学生身心健康是我们的责任，为了让两者有效整合，切实减轻学生的课业负担，6月中旬我们开展了一至六年级学生学业情况问卷及座谈活动。

4．学生活动全面化。学校发展的真正内涵在于学生的成长。在狠抓学生文化素质，稳步提高教育教学质量的同时，把开展丰富多彩的文体活动作为检阅学校素质教育成果、加强校园文化建设的重要手段。

参加各级各类比赛。一学期来，各学科积极参加各级各类活动，取得了优异的成绩。学生在各级各类书法比赛中获得佳绩；学校数棋队在第八届常州市数棋比赛中，获得男子团体一等奖，女子团体三等奖以及综合团体一等奖的好成绩；武进区小学生英语故事表演比赛中分别获得一、二等奖，名列郑陆片前茅；市级足球比赛取得两个组别第一名；区足球联赛获得两个组别第一、二名；射击比赛获得常州市第五名；第十届“天眼杯”中国国际少年儿童漫画大赛获得3个优秀奖；区电脑绘画比赛获5个一等奖，4个二等奖；市“嘻多小镇杯”绘画比赛，奚林颖获得了一等奖第一名，其余4位均获得了二等奖；舞蹈队参加区艺术节比赛获二等奖；合唱队参加区艺术节比赛获三等奖、区“燃气之歌”比赛获三等奖；区车模比赛获得团体二等奖；市研究性成果比赛，获得1个特等奖，1个一等奖，1个三等奖的佳绩。

组织校级个性化活动。语文组举行“中华好文化”大串烧暨横小校园文化周活动，本次活动丰富了校园文化生活，提高师生文化素养。为弘扬数学文化，感受数学魅力，数学组开展了数学文化周活动。英语学科组三年级举行了英语书写比赛，四年级举行了百词大比拼，五年级开展了阅读竞赛。

5．师资建设创新化。

青年教师大练兵。本学期大练兵活动，共设四个环节：课堂教学评比、理论素养测试、试题命题、即兴演讲和才艺比赛等。课堂教学比赛46堂课，选择适合于自身特点的新教法进行施教，同课异构，百花齐放。理论素养测试涉及教育教学理论常识题、课例简析题、课题方案设计等。本次大练兵新增了一个比赛项目命题竞赛，大部分教师都能较为准确地把握考查知识点的均衡性，做到试题难易适中，题量适度，体现学生的差异性。即兴演讲和才艺展示是最具个人魅力的一项赛程。演讲话题紧扣当下我校主推的求真课堂的教学实践和个人专业成长点展开，才艺展示时大家八仙过海，各显神通，纷纷亮出了拿手绝活。

全体教师命题比赛。为了进一步推进教师对命题工作的研究，4月举行了全体教师命题比赛活动。本次比赛分中心校和阳光学校两个赛区同时进行，赛制规定选手们只可携带课本和教参，在无网络的微机室限时三个小时独立完成试卷命题及评分标准。比赛促进了横小教师的专业发展，充分发挥评价对学科教学及学生学习的导向作用。

四、强化科研工作，规范课题运作，发展教师水平。

1．扎实稳步开展校本培训活动，促进教师专业成长。

本学期我校校本培训以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的问题为突破口；以学习研究新课程为重点，以提高教师专业素养、教育教学能力为主线；以教师参与研究培训为主要形式，着眼于造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

师德师风培训。一学期来，我们紧紧围绕师德师风建设这一核心，始终贯穿了“以人为本，敬业奉献”这样一个核心内容。一学期里教科室组织了《这些年，李希贵在找什么？》、《全人教育》等读书活动，要求老师撰写相关的读书心得，通过学习、交流，对照、纠正不良教育行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神，加强了师德师风建设的针对性和实效性。在教师发展中心“2015年教师网络培训工作的意见”部署后，我校确定了本次网培的31名参培人员，并开展开班动员大会。参培教师深刻领会此次培训的意义，遵守培训纪律，圆满完成了培训任务。从5月16日至6月30日，全校124位老师参与了“融合教育知识竞赛”活动，也取得了较好的成绩。

业务能力培训。为确保课改实验的有效开展，落实好课改的精神，我校以校本培训为重点，以提高培训质量为目标，开展有计划、有组织、有步骤的一系列新课程培训工作。为促使教师教育理论水平的提高，我校积极举办各类专题教育理论讲座，各科室、各教研组或课题组定期举办教育、教研理论专题讲座；同时积极组织教师参加省、市、区组织的专题讲座，通过一系列的理论培训，促进了教师教育理论水平和科研水平的提高。一学期中，我们组织了八次集体备课活动，四次教学随笔的撰写，一次“我的教育教学故事——成功案例”征集，一次期末教学案例的考核。在这些活动的开展中，教师的教学设计、教学反思、合作学习等专业素养得以提升。

2．加强课题研究管理，提高教师科研能力。

我校现有国家级少先队课题1个，省级电教课题1个，一个市级立项课题在梁校长的主持下已经升级为省级教科课题，目前批复还没下来，新增了一个区级体育课题升为6个区级课题。这9个课题，有各个级别，各个学科，有主有专，涵盖了我校教育教学的方方面面，成功构建形成了我校的课题研究立体框架。本学期体育老师以及阳光学校的公办老师的加入使得每位有心加入教育科研的老师都有课题可以研究成为可能。为实现课题研究进展的动态管理，我们对课题进行分层管理，课题组长责任制，一学期来，各级各类课题都认真完成了教科室规定的“六个一”研究任务，各类课题研究稳步推进。加强课题研究过程调控，努力争取课题研究成果，我们把撰写课题论文提到一个非常重要的高度，和课题组成员考核以及教科研考核都挂起钩来。在实践中，我们逐步改革完善课题评价机制，进行课题成员三级考核。

3．稳中求变新教育实验工作，为校园营造书香氛围。

书香环境的创设。真真图书馆面向全校学生开放，让学生感受一种氛围，呼吸一种文化的气息。班级图书角建设已成为我们的常规工作，开学初班主任会主动完成图书角的建设，第二周教科室成员对图书角的布置进行检查评比，对没有达到标准的班级名单会予以公布，并进行跟踪检查。期初我们规定了图书借阅登记表的登记格式并网上展示了上学期做得比较好的做法供大家参考。过几年的实践，每日经典晨诵已成为学生的一种学习习惯。

书香活动的开展。为了让更多的孩子拥有一个书香浸润的阅读氛围,让更多的家长参与亲子阅读，本学期又一次开展了“故事妈妈进课堂”活动，活动不仅激发了孩子们对阅读和倾听故事的兴趣，更是家校之间沟通的桥梁。为使图书最大限度体现其价值，五年级开展了图书漂流活动。为积极开展学校法制宣传活动，推进普法教育，进一步营造“学法知法懂法”的校园文化氛围，这学期开展了“法在我心中”为主题的法制教育系列活动。

教师读书活动。让读书成为教师生活的常态，让我们在读书中成就成功的事业和幸福的生活。6月，开展了青年教师 “交流思想分享教育”的读书沙龙活动，老师们围坐在一起，分享了读《全人教育》的感想和收获。我们在学校校园论坛上建立了“书海偶拾”栏目，要求45周岁以下的老师每月发帖撰写读书笔记。本学期我们的读书笔记撰写进行了一些改革：教科室规定了读书内容——在读书沙龙栏目中每月安排5篇美文推荐，或者阅读《全人教育》这本书，根据规定的内容认真撰写读书笔记，真正使阅读走向深入，走向持久。本学期还开展了一次网上读书沙龙活动，教科室在读书论坛推荐了一篇《这些年，李希贵在找什么》文章，老师们在文章后纷纷发表了阅读感悟。

五、强化后勤管理，保证后勤服务，打造和谐校园。

1．加强财务管理。财务工作在一把手校长的亲自指挥下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。

2．加强校产管理。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产登记及调整工作。开学初以及学期结束都分别对各室的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理。加强对低值易耗物品的管理工作，严格执行审批、发放手续。除了切实做好教学的物资供应外，还为教学提供良好的设施，注意管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。及时维修损坏的课桌椅、门、锁、窗、电、水等设备设施，保证学生正常上课。认真做好学期初及学期末的各处室财产检查工作。做到当面检查、登记。

3．加强食堂管理。开学召开食堂工作人员会议，重申食堂工作制度，进一步规范食堂管理，食品采购，确保质量和食品的卫生。

4．加强环境卫生管理。本学期进一步加强了校园绿化管理，修剪了花草树木，清除了运动场草坪杂草。加强对绿化成果的管理、养护工作，落实工作责任制，施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治，提高植物的观赏效果，力争达到树绿，花鲜，草美的标准。

5．加强安全工作。本学期，继续加强了安保工作。对外来人员进入校园一律登记、验证，未经允许不能进校。总务处联合校长室、德育办等部门落实并严格执行学校值周工作，确保每天有校级领导、中层和骨干教师组成的值周组负责学校的安全工作。每天学生放学后，值班人员坚持对校园内进行巡视，为学校的财产安全和师生的生命安全提供了有力保障。利用教师会议、国旗下讲话、校园广播、宣传橱窗等进行了校园安全、食品安全、消防安全、交通安全、法制安全等全面系统的安全教育。针对本学期发生水痘等传染病疫情，总务处在校长室的领导下采取了有效的防控工作措施，坚决、彻底地控制了疫情的蔓延，确保了师生的身体健康。

6．加强信息技术装备维护。现代信息技术与教学的整合使得维护信息技术设备成为学校一项重要的工作，因此信息处平时经常性地做好教室里多媒体和展台设备设施的维修维护工作，做好学校信息设备的维修维护工作和学校网络的维护工作，做好学校每次活动的照片拍摄和相关摄像工作。

新的一学年，在区域调整的新常态下，我们将树立信心，理清思路，突出重点，在原有的基础上求发展，在原来的成绩上求创新，谱写横小教育的新篇章！