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横山桥中心小学2015-2016学年第二学期德育工作计划
一、指导思想
新学期，继承和发扬我们横山桥中心小学一贯的“求真务实”的光荣传统，坚持“求全人格”的指导思想，以德育工作为突破口，以活动为载体，以新申报的学校德育新课题《基于学生人格发展培养良好行为习惯的研究》为抓手，扎实而富有创新地开展一系列丰富多彩的活动，大胆创新，构建校本化的德育体系。紧紧围绕武进区中小学德育评估细则，努力营造以人为本、积极向上、和谐育人的德育氛围。少先队活动方面，能积极贯彻第七次全国少代会的精神，生动形象、扎实有效地开展少先队工作。针对实际，注重实效，通过体验教育、养成教育、社会实践等有效途径，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高队员的综合素质，为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。
二、工作要点
1、德育规范管理：从目标规划、组织实施、队伍建设、课程落实四方面考核学校德育规范执行情况。
2、德育活动特色：学校德育活动扎实开展，能重点抓好社会主义核心价值观教育、“八礼四仪”养成教育、班级文化建设等；能充分挖掘德育资源，建设书香校园，形成学校德育特色，围绕学校特色的主题系列活动有序开展。
3、群团工作成效：积极发挥关工委、共青团、少先队等组织职能，活动丰富，有成效。
4、德育竞赛奖励：对年度内学生获得辖市（区）级及以上的德育竞赛项目奖励等进行考评。
三、具体措施
（一）注重德育队伍建设
经过多年精心的培养，我们横山桥中心小学已具有一支师德高尚、智慧能力超群的班主任队伍，本学期我们将在定期召开班主任例会，深入推进“班主任青蓝结对”活动的基础上，格外重视1—5年内的新班主任的基本功的训练，积极开展1—5年内新班主任的基本功比赛，使学校的每一位班主任都具有较高的建班育人基本功，多学习、多吸取优秀班主任好的经验和做法，融入自己的工作中，从而不断提高班主任的整体素质。
（二）狠抓学生养成教育
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育是小学德育的重要内容。一开学，我们要认真组织各班继续学习《中小学生守则》（2015版）、“社会主义核心价值观”及“八礼四仪”，并将“八礼四仪”的内容具体化，精致化，从小事抓起，从点滴抓起，让学生自觉养成良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。重视并加强学生文明用餐的教育，做到讲秩序、讲卫生、讲节约。教师要认真负责，切实加强午餐和午间活动的全程管理。加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退等情况的检查工作，以保证学校良好的秩序和风气。使中小学生对行为规范的各项要求入耳、入脑、入心，并真正落实在做人、做事和学习上，为学生身心的全面发展奠定坚实的基础。
（三）细化班级文化建设，凸显班级精神风貌
班级是学校的基本单位，也是学生学习、活动的主要场所，我们将继续推进班级文化建设，构建体系完善，系列化、特色化的主题班队活动。把班级的整体建设作为开发学生潜能，加强班主任队伍建设的一个突破口。每个班级的文化建设必须凸显各班学生的精神风貌，从班级的细微处体现各班的独具匠心。开学初，德育办将组织各级部德育副主任对各年级的班级文化建设进行检查与学习，对各班做的好的方面拍摄下来共同学习，对于不足之处提出改进意见，并进行二度检查与整改。
（四）深入实施学校德育课题《基于学生人格发展培养良好行为习惯的研究》
我们将以学校德育课题《基于学生人格发展培养良好行为习惯的研究》立项为契机，积极吸纳专家在课题立项中给予的良好建议和意见，积微调课题设计，围绕下阶段计划扎扎实实开展好研究、实践工作。一要通过本课题的研究，探索培养学生良好行为习惯的有效途径和方法。二要通过本课题的研究，创新德育工作方式方法，增强德育工作实效性。三要以养成教育为突破口，形成我校优良校风，提高我校的教育教学质量。四要通过课题的研究，促进学校德育工作，把学生培养成为身心健康、行为习惯良好的横小“真娃”。本学期拟举办开题仪式、沙龙活动及集体班会活动，推动德育课题的研究，促使各位课题成员能重视对学生良好行为习惯的研究。
（四）结合“三年级十岁成长礼”活动，整合心理健康和生命教育活动。
十岁，对于一个孩子来说，是一个成长的里程碑；十岁，对于一个家庭来说，是一生幸福的加油站。为了让三年级的孩子充分感受父母为自己所付出的辛劳，懂得回报父母的爱，增进亲子感情，引导孩子立下远大的志向，本学期将开展三年级“十岁成长礼”活动。我们将整合心理健康教育和生命教育活动，通过广泛的宣传教育，使全体师生懂得生命的珍贵，明确生命的意义，提高师生尊重生命、热爱生命、珍惜生命的意识，激发学生的生命潜能，提升学生耐挫能力，创建和谐、愉快的校园文化环境。
（五）有效发挥家校整合教育优势
新学期拟举办二、四、五年级学生家长会议，确保家校沟通顺畅，家校教育目标达成一致。各科教师要用好及时通，及时与每位学生家长联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，继续要求班主任及各科教师每月要去走访学生家庭，把家访工作做细做实。使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况。积极利用家长委员会，开展好学校、家庭、社会“三结合”工作，形成教育合力。
（六）强训一支精神饱满、演奏精良的鼓号队伍。
鼓号队，是学校的一个重要的对外形象，鼓号队员精彩的演奏不仅是学生良好素质的体现，也是学校文化的一种折射，它是少先队检阅式、主题队会式、各种仪式及重大活动不可缺少的一支队伍。新学期要少先队大队部要组织各位有经验、有特长的班主任分工合作，选拔、组织训练，培养一批有纪律、有素养、有进取意识的鼓号队员，并进行艰苦、刻苦的训练，培养鼓号队员团结合作、积极向上、奋发进取的精神。
具体安排：
二月份：主题“落实常规 人人有责”
1.总结寒假工作，举行开学典礼；
2.迎接新学期，美化教室环境并组织检查评比；
3．各班总结寒假读书活动开展情况，各班推荐优秀读后感，分年级段评比；
4．辅导员工作室期初活动——沙龙：制定中队计划，完善中队文化建设。
5．部署三年级“十岁成长礼”活动。
5．各班学习2015版“中小学生守则”、“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”等内容；
7．布置新学期读书活动。
8.六年级个别班级家长会
三月份：主题“尊师守纪 感恩生命”
1．开展“雷锋活动月”活动。在全校范围内广泛号召同学积极做好人好事，把自己的经历记录下来，学校将开展征文竞赛；
2．鼓号队队员开始训练；
3．办一期“雷锋活动月”有关黑板报；
4．开展“我当一天妈妈”手抄报评比活动；
5．辅导员工作室活动——创新节日活动（节日活动实践案例评比）；
6．五年级队活动观摩；
主要节日：3月5日学雷锋纪念日；3月8日国际“三八”妇女节；3月12日植树节；3月最后一周为全国安全教育周。
7.举行二年级学生家长会；
8.班主任、辅导员工作室活动：新学期的打算——如何培养学生良好的行为习惯；
9.三年级“十岁成长礼”活动排练；
10.学校德育课题《基于学生人格发展培养良好行为习惯的研究》开题仪式。
四月份：主题“光荣传统 代代相传”
1．部署1—5年内的班主任进行基本功训练。
2．抓好鼓号队的基训；
3．召开清明节主题队会；
4．出一期题为“继承革命传统，做求真少年”的板报；
5．进行革命传统教育，祭扫革命烈士墓；
6．三年级十岁成长礼；（班主任、辅导员工作室活动观摩）
7．四年级队活动观摩；
8.组织学生踏青、春游活动；
9.举行四年级学生家长会；
10.学校德育课题《基于学生人格发展培养良好行为习惯的研究》沙龙活动。
五月份：主题“红色五月 激扬生命”
1．召开“亲敬长，做爱劳动的好孩子”主题队会。
2．开展“今天我要帮父母劳动”活动，并写心得体会。
3．出一期主题为“五一劳动节”的黑板报。
4．筹备“六一”庆祝活动。
5．班主任、辅导员工作室活动——低年级队活动课观摩评比（以《少先队活动课辅导用书》为指导）。
6.举行五年级学生家长会。
7.学校德育课题《基于学生人格发展培养良好行为习惯的研究》集体班会活动。
8.六年级毕业班家长会。
六月份：主题“放飞理想 展示风采”
1.“六一”庆祝表彰活动；
2．表彰优秀中队、优秀辅导员、优秀小真娃；
3．出一期题为“欢度六一”的板报；
4. 选送读书活动优秀作品参赛，总结读书活动并表彰；
5．组织教师撰写德育案例；
6．撰写德育课题小结、德育工作总结。
2016．2．22
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