发挥集体的力量达到教学的最优化

12月17、18日，我们六年级数学组进行了本学期最后一次的集体备课，备课的主题是《百分数的意义和读写》。

虽说，这个内容的教学历年来都是老师们的拿手内容，但是执教老师是老师还是以认真地态度进行了很好的示范。17日进行了第一次的试教，我们学科组就本堂课的教学设计进行了大讨论，讨论的重点有以下几个方面：

1、对于教材，教师真正把握教材了吗？ 2、初读教材，教师产生了哪些问题？如何解决了这些问题？ 怎样让学生体会百分数的意义，并与生活实际相联系。  3、设想学生可能遇到的问题？ 4、教师认为的教材的重点和难点是什么？5、教师要给学生传递什么信息？达到什么样的程度？课前应该要求学生收集报纸、杂志、电视、网络等媒体中见到的百分数，并且思考这些数所表示的意思。   6、针对求真课题的要求，教师要怎样布置预习？7、教师有哪些资源、工具可以利用？

正是进行了多方位的讨论，所以在18日的第二次实际教学时，可以发现学生对于百分数的意义，百分数与分数的练习和区别，百分数的读写，百分数的实际应用等，学生的理解都很到位。不得不说，一节课在集体的力量中进行打磨后的效果是显而易见的。集体的力量，真正实现了教学的优化！

（横山桥中心小学通讯组  供稿：是云华  摄影：潘丽  审稿：刘红娟）