我是口算小能手

发布日期：2015年11月16日     点击次数：     录入者：刘芬      来源：本站原创

口算速度是衡量计算能力的重要方面之一，而低年级的口算速度更是中、高年级计算能力培养的基础。11月12日中午二年级363位小朋友举行了“我是口算小能手”数学活动。 由于本学期重点学习了表内乘除法，口算以“表内乘除法”为主，一共188题。时间5分钟。完成100道以上的算达标,达标人数有320人，可见二年级数学老师们对表内乘除法计算教学抓得还是很紧的。没做满100道的有43人，对这43个没有达标的小朋友我们还将采用跟踪追测争取达到人人达标。 我们知道，明确与熟练算理是计算的前提与基础。针对算理不熟练导致计算慢的问题，我们是通过以下两个方面解决。一是注重新课的有效教学，如在教学《表内乘、除法》内容时主张生动有趣的情境引入，调动学生的学习积极性；多给学生动手动口的机会，让他们经历算法多样化的过程，使之较熟练地掌握算理，加深其起始印象。但只明理，不实践是仍无法使学生融会贯通的，因此第二，我们要安排一定的训练量。怎样安排合理呢？课中主张教师要精讲，让学生以练为主，主要是完成课本练习册和口算能手里的作业。 （二年级数学组 撰稿、摄影：王莉娟）