横小四年级部第二次集体备课活动掠影

发布日期：2015年10月24日     点击次数：     录入者：刘芬      来源：本站原创

听，秋天的清风裹挟着校园桂子的馨香，划出迷人的旋律，轻快的音调把绿色染成金黄。勤劳求真的横小师生，张开双臂，沉醉在丰收的乐章里。看，横小四年级级部的师生又在开展第二次集体备课活动了。 试教——执教，质的飞跃 四年级语文第四单元都是故事性的课文，徐振红老师和费忆军老师两人老早就商量好要上《普罗米修斯盗火》这一课，让孩子们感受一下希腊神话故事的特点。在集体备课之前，两位老师私下商探讨了课文特点，对文中的文本进行了“唇枪舌剑”，尤其是对课文内容上的取舍，对于盗火要不要详讲，两人各抒己见，喷射自己的智慧火花。 认真的徐老师，十月十号特意到四（1）班进行了试上，费老师调课去试听，课一结束，两位老师就进办公室再次探讨，对普罗米修斯这位神的背景深挖，他和宙斯之间的区别，同样是英雄的赫拉克勒斯的研究，对古希腊神话故事的讨论。 徐老师回家利用周末又一次修改教案，到了十月十五，徐老师信心满满地站在四（6）班的讲台，娓娓讲述着这个感人的故事，从无火到盗火，接着接受惩罚，最后获救，步步牵动着孩子们和听课老师的心，徐老师不动声色地慢慢分析着普罗米修斯盗火的机智，对人类的无私奉献精神，并让孩子们把普罗米修斯身上的可贵品质逐一写到黑板上，引导孩子向普罗米修斯学习。 一向对课文有独特见解的费老师，十月二十一日也进行了试教。费老师创设情境，让宙斯和普罗米修斯进行对话，从对话过程中，让孩子们体会普罗米修斯盗火的决心，四（2）班同学听的津津有味，觉得费老师讲得真好，另外费老师把希腊大英雄赫拉克勒斯的故事讲得特别精彩，孩子们觉得费老师就是讲故事的高手。 十月二十二号，费老师在四（7）班又一次授课，这一次的教案和前一次完全不同，而是以“我”做普罗米修斯的代言人，针对普罗米修斯下定决心盗火，对“决心”进行引导，出示普罗米修斯的画像：你为何愁眉不展，您现在的心情怎样，此刻你想做什么？你可知道触犯天规的后果吗？当普罗米修斯被宙斯惩罚时，他不屈服，设计了三处情境对话，分别是火神，河神、宙斯的使者赫尔墨斯，孩子们从对话中看出普罗米修斯为人类盗火这种行为是无怨无悔。 两位老师的授课，告诉四办的语文老师要认真挖掘文本，动情讲好每堂课的故事。 课内——课外，学的延伸 如果我们能在教学中唤起学生的“问题意识”，激起他们开展课外阅读的兴趣，我想这才能体现“大语文观”。课本就是一座桥梁，如何在目标达成的基础上，生成新的资源，生成新的目标，真正让语文课堂走向开放，这是我们的思考。所以在本课的学习活动后，我们级部安排了学生进入了主题网站的精彩推荐，并介绍奥运圣火，欣赏雪莱的诗歌，推荐学生课外阅读，目的就是为了将学生由课内引向课外，做到课内学习与课外延伸相结合。希望能通过这样的活动，激发学生去推开《希腊神话》宝库的大门。 听，秋天的清风裹挟着校园桂子的馨香，划出迷人的旋律，轻快的音调把绿色染成金黄。看，勤劳求真的横小师生，张开双臂，沉醉在丰收的乐章里。 (横山桥中心小学四年级级部   供稿：石浏 摄影：仇海洁 审稿：刘红娟)