沙龙学习感悟

发布日期：2016年06月21日     点击次数：     录入者：吴玉亚      来源：本站原创

沙龙学习感悟                                                         吴玉亚     在网络预习中，教师可以根据教学内容的需要，进行灵活布置。预习可以是学生个人对教学材料和信息的搜集，可以是小组之间的合作，小组共同完成任务，也可以师生利用课前的时间，分工或共同合作去完成。课前预习能激发学生探索的热情，培养了学生的动手能力和实践能力，培养学生良好的学习习惯。     课堂中运用恰当的网络教学，倡导学生主动参与，勤于探究的能力，加强了学生与学生，学生与教师的合作与交流，使优秀学生带动学困生主动参与到学习中来，是学习高质的保证。课前热身--调动学生积极的情绪。针对小学生的生理、心理特点，从学生的兴趣出发，利用网络采用适合教学内容的歌曲、chant、游戏等方式激活他们的学习潜质，诱导学生进行自主学习的欲望。如Seasons中，It's Warm Today .网络中一首图、声并茂，配以各种天气情况和不同表情的动物的歌曲：How is the weather，巩固所学知识的同时，又能让学生学在其中，乐在其中。