培养学生良好习惯，用心经营爱的家园

发布日期：2016年04月08日     点击次数：     录入者：刘芬      来源：本站原创

养成教育顾名思义就是要着力培养学生良好的生活习惯和学习习惯以及待人接物等方面的习惯，使学生养成良好的品质。养成教育至关重要，班主任在培养学生良好习惯方面有着不可忽视的责任。近日，横山桥中心小学青蓝共同体班主任（辅导员）工作室成员就这个问题展开了热烈的讨论。 会议上，每位成员都将自己平日里着重培养某种好习惯的做法拿出来和大家交流。资深辅导员周晓芬老师重点培养学生“走好路”的好习惯，除了抓住各种时机教育之外，她还适当运用了奖惩措施；石浏老师则严抓学生“吃好饭”的好习惯，学生学会了自我管理，做到了桌面文明；年轻的新辅导员李菁老师针对培养学生自律的好习惯实施了一系列行之有效的办法，如形成舆论氛围、开展评比活动、学会自我分析、妥善运用期望效应等；吴佳丽老师针对低年级学生爱模仿的特性，重视自身的榜样引领作用，同时加强家校配合……大家仔细聆听，共同探讨，共同提高，氛围十分融洽。 最后，是宝华副校长做了总结，她肯定了大家对待工作的认真和用心，同时还提出了三点建议：第一，勤学习，即向书本学、向网络学、向身边人学，还要结合自己的实际；第二，融进去，即融进学生，了解他们，做好双向的沟通和互动，还要融进工作室这个团队，不断提高；第三，敢担当，做好问题的解决者，取得更好的发展。 俗话说：“点点滴滴，造就不凡”，相信我校的每位班主任（辅导员）都在用心经营着自己的班集体，不断学习、尝试和探索，不断提高工作能力和水平，把养成教育做得更好。 （横山桥中心小学 撰稿：张黄婷  拍照：宋丽萍   审核：刘红娟 ）