在座的青年教师不光为自己制定了符合自身发展的目标,还对目前的教学工作进行了认真反思,说出了在日常教育教学过程中存在的一些困惑和希望学校为自身发展提供的一些帮助。胡双老师刚刚成为教师不足三月,却诚意十足,且学且思,他烦恼于在教学中如何抓住课堂的重点、对学生的回答及时作出恰当的点评、与学生的交往中如何得到学生的信任,希望能在师傅们的带领下更快成长。征燕老师已工作9年,她独辟蹊径,提出如何帮助班级中的中等生得到提升,她更是思考低年级语文究竟需要交给学生什么,是“a o e”、是生字、还是习惯?黄婷君等一些青年班主任们在班级管理方面一直苦无良策,希望老教师不吝赐教。其中,多去外面看看,听听其他学校优秀教师的课堂,学习撰写论文是在座青年教师共同的期望。