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PPT：因为热爱，所以执着；因为有梦，所以追寻；因为努力，所以优秀。三尺讲台迎冬夏，一支粉笔写春秋。我愿坚守平凡，用爱心、真心、责任心点染教师的多重身份，做一个平凡而伟大的师者。
孙红霞老师，给人的印象始终是带着一丝微笑，步履轻盈，稳重智慧。从教20年，曾语数包干过、当过班主任、做过学科组长、级部主任，现为学校教导主任。她说，变的是角色，不变的是对教育的忠诚和对学生满满的爱。
18年的班主任经历，是她最大的财富。她是横小金牌班主任，她好像天生就有一颗善良慈悲心。不知多少次，对家境贫困的学生，她总是慷慨解囊；不知多少个夜晚，对成绩落后的学生，总是不厌其烦地辅导；又不知多少回，对调皮捣蛋的学生循循善诱，对性格孤僻的学生以心交心。那年孙老师新接了一个毕业班，开学不久安徽籍学生峰的父亲因车祸突然离世，他一下子变得很孤僻，不愿与人交流，拒绝作业，甚至逃课。为了拯救迷途少年，孙老师一趟趟穿梭于巷子村落找寻他，一回回苦口婆心教育他，一次次放弃休息时间辅导他。一个深秋的雨天，等补完功课，窗外已是漆黑一片。孙老师知道峰的父亲走后，他特别怕黑。其实她也怕黑啊，但是依然决定护送他回家。一路上，孙老师不停地与峰东一句西一句聊着，甚至还用唱歌的方式为自己壮胆。那段白天只需走十五分钟的路，仿佛走了半个世纪。家人埋怨她傻，每天为了别人家的孩子转，自己的孩子不管。有委屈，有难过，但看到峰的脸上出现了久违的笑容，语数外成绩均有很大提高时，那一刻所有的付出都值了。正是凭着爱心、真心、责任心，孙老师担任班主任期间，先后获得常州市优秀班主任，武进区十佳爱生标兵，武进区十佳魅力辅导员等荣誉。但是孙老师经常对自己说“不必用堆叠的荣誉来证明教师的成功，因为班主任的光荣，就印刻在学生的记忆里！”
当一名优秀的语文老师是孙老师初涉杏坛的志向。工作头几年，孙老师住在学校的教师宿舍，在那个没有网络的年代，晚饭后走进学校阅览室充电成了孙老师最幸福的时刻，笔尖飞舞，笔记本上摘录了一个又一个精彩的教学案例。机会总是垂青有准备的人，工作第三年，她终于等到了职业生涯的第一次区级公开课机会。倾注了心血的那堂课得到了原教研室徐伟健主任和片视导员的好评。他们认为，假以时日，孙老师一定会成为一名有追求、有前途的语文老师。领导的肯定让孙老师觉得自己离优秀的语文教师又近了一步。梦想需要心血浇灌，往后的日子，孙老师对自己提出了更高的要求，除了向书本学更向名师学，她抓住机会承担各级各类语文公开课，一次次的历练让她逐步形成了自己的教学风格，同时也收获了武进区语文骨干教师的称号。此后几年，她不懈努力向着语文名师之梦登攀。
就在她奔跑着追梦时，突如其来的事件终止了她的行程。2011年，学校领导突然找她谈话，说随着课改不断向纵深推进，综合实践课程还是有待开垦的一方“肥土”，希望孙老师以大局为重，在做好语文教师的同时，当一名半专职综合实践教师。时间紧迫，要她马上着手准备参加区小学综合实践基本功竞赛。那天，她走出领导办公室，心情跌落到了低谷。三十多岁选择规划小学科，放弃大学科发展，而且是放弃自己执着了十多年的钟爱的语文学科啊，另起炉灶，半路出家，能行吗？语文教学，熟门熟路。综合实践，半生不熟。面对角色的转变，是接受还是推诿，这让孙老师陷入了徘徊矛盾，她彻夜难眠。思前想后，孙老师终于说服自己，学校要在课改中有所发展，作为教师党员要勇立潮头，教海探航。再说，转变角色，挑战自我，何尝不是一种发展？
可当网上公布竞赛时间后，她再一次陷入了矛盾，因为比赛的时间与她中高职评的时间发生了冲突，职称关乎到个人的利益与名誉，于情于理对个人更重要。她本想以此事推掉比赛，但是领导的信让她咽下了准备好的一席推脱之言。职评是个人事，比赛关乎学校，于是她选择了后者，默默地将职评往后挪了一年。为了应战首轮的理论素养测试，半路出家的她咨询专家后自掏腰包到新华书店购置了相关的书籍充电。走在路上咀嚼要点，躺在床上回忆案例，仿佛又回到了苦涩的自考岁月。为了备战第二轮的教学设计比赛，她预先设计了好几种课型，恳请学校组建指导团队，对每一种课型把关提意见。团队的智慧给了她许多启迪，最终她在第三轮的课堂教学中脱颖而出，以武进区第一名的身份获得了参加常州市比赛的资格。
短暂的欣喜后，孙老师陷入了深思，她深知后面的路将更难走，市比赛高手如云，隔行如隔山！自己能走多远呢？她主动向学校提出给自己多排几节综合实践课，积累教学经验；她拜教师发展中心钱新建主任为导师，开阔教学眼界。那段日子，只要一有机会，她就请钱主任以及常州教科院的张小亚老师来校指导，专家一针见血地指出她的课堂，语文味太浓，方法指导粗线条，学科特质不明显，必须整改。是的，每一门课程都有自身的教法与规律，一名优秀的语文教师未必是一名优秀的综合实践老师，为了尽快掌握综合实践活动教学的奥秘，孙老师把十多年积累的语文教学法从脑袋里清除，就像娃娃学步，从零出发，她将自己的课堂教学录下来，针对专家指出的问题，一帧一帧反复观看，一点点找茬一点点修正。自我否定，自我提升，自我修炼。白天孙老师躬耕于课堂，晚上扎根于书本，她像个陀螺一样高速运转着。白天的教学让人疲惫不堪，晚上枯燥的理论简直就是催眠曲，让人昏昏欲睡。为了提高学习效率，爱好运动的孙老师竟然想到了用跳绳的方式驱赶瞌睡虫。有时拗口的理论读几遍也记不住，她就提笔刷刷刷抄几遍，直到记牢为止。为了准备自己不擅长的才艺表演，她自费学习葫芦丝和傣族舞蹈，每次授课时她都要用视频记录老师一招一式的指导，待回家后反复琢磨并练习。组合练习时，她总要拉上老公观摩并提意见。付出总有回报！几轮比赛，过关斩将！孙老师获得了常州市综合实践基本功比赛一等奖。
“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”凭着执着与韧劲，孙老师在综合实践活动这条道路上，越走越稳健，越走越踏实。2013年，她与省综合实践骨干教师组队编写了小学综合实践活动成长手册。2014年，南京金陵附小新书见面会上，孙老师以编写者的身份执教了展示课，受到了省教研室万伟博士的褒奖，得到了全省小学综合实践骨干教师的称赞，当年她还获得了常州市综合实践学科带头人。2015年，连云港，首届中国STEM教育国际论坛交流会，孙老师有幸与美国、台湾教师同台献艺，执教的示范课被评为优质示范课。2016年，孙老师有幸成为了常州市小学综合实践中心组成员，这是孙老师又一次华丽的转身。
2014年，孙老师走上了教导主任岗位。孙老师更忙了，但总有办法把事情安排得妥妥帖帖。教导主任需要孺子牛的精神，更需要开拓者的魄力。她深知没有高素质的教师就没有高品位的学校，更不能培养出高水平的学生。为此孙老师大胆实施了教师研修共同体项目，将工作5年内的教师与五级梯队的优秀教师组成共同体。常态课相互听、基本功大家练、教学反思大家写、师傅亮相示范、徒弟教学会诊、师徒同台竞技、名师点拨引路，随着项目的不断推进，骨干教师突破了瓶颈，实现再度发展；年轻教师步入了快车道，实现快速发展。几年时间，五级梯队教师新增15人。学校教育教学质量稳步提升，各级各类竞赛屡屡获奖。孙老师任职以来的履职能力得到了横小教师的点赞，她化压力为动力，主动寻求策略，为学校和谐高位发展贡献了力量。“你若盛开，蝴蝶自来”，因为愿意付出，所以常州市华英奖，常州市师德模范，常州市突出贡献人才奖纷纷垂青于她。
一专多能放光芒，哪里需要到哪里；我们无法改变环境，那就改变自己。教海扬帆20年，不忘初心，顾全大局，凭着爱与责任，倾心演绎了小学教师的精彩。
杏坛一抹红，丹卷一片霞！孙老师，就如天边那抹红霞，灿烂美丽！ |
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