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一、 持续默读的概念
在美国，持续默读（SSR）也有一些其他的名称如：DEAR (Drop Everything And Read)、DIRT (daily independent reading time)。不管叫什么名字，这项活动就是老师每天安排出一定的时间让学生安静的阅读，时间长短取决于学生的年级和阅读水平。通过持续默读，可以拓展学生的知识面，提高学生的文化素养，培养学生的良好阅读习惯，提高学生的学习主动性。
已有研究发现，持续默读成功的因素包括：
老师也要和学生一起做持续默读，起榜样作用。
教室内要有充足的读物，学生可依据自己的兴趣自由选择。
教师对持续默读的热情。
学校领导和其他教职工对持续默读活动的支持度。
持续默读实施的时间要在7个月以上。
二、 持续默读实验建议
为了增加学生的阅读量，巩固学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，中国英语阅读教育研究院建议实验校可以在课堂阅读教学的基础上增加持续默读活动，并给出了持续默读的实验实施建议：
（一）准备工作
1． 图书编码：教师依据研究院提供的图书编号表将图书给图书编码，便于学生借阅和记录时使用。
2．建设班级图书角：班级图书角是开放式的，学生可以自主从图书角选书，只需要在借阅本上登记上自己借阅走的图书名称和借阅时间。为了避免学生排队登记，可以多设几个借阅本将学生分为不同小组，每个小组共享一个借阅本。请学生轮流做图书管理员，每天每组派出一名图书管理员，几位图书管理员要协作对图书角进行整理，查看借阅记录并管理。鼓励学生将自己的图书借给图书角，分享给大家阅读。
3． 确定持续默读时间：可以在每节英语课前进行；可以在午饭后进行；其他可由英语教师主导的时间。（教师做一个持续默读活动时间表，便于学生提前知道哪天会有持续默读活动，准备好阅读材料。）
4． 持续默读启动仪式：英语组教师可以给持续默读起个学生比较容易理解的名字，如“Reading time”，并以浅显易懂的语言向学生介绍整个活动的形式和具体操作，让学生通过启动仪式了解到这项活动的意义和感受到老师对活动的重视。
（二）阅读时
1． 持续默读时间长度控制：每天均阅读相同的时间，教师可以用手机计时软件。
2． 教师的榜样作用：教师也要阅读，给学生起榜样作用。
3． 阅读纪律要求：建议学生阅读过程中不要离位换书。
（三）阅读后
1． 观察记录：教师要对持续默读实施的过程进行观察，记录下学生阅读的状态。记录分日记（侧重定量记录）和周记（侧重定性记录）。
2． 鼓励学生课下向老师请教读书时遇到的问题，老师可以将学生咨询的问题和解答的结果记录下来，便于观察学生阅读能力发展。
3． 教师可以在课下与学生讨论阅读过的书，激发学生阅读更多的书。
（四）实验效果验证
1． 请学校根据研究院提供的模板提供学生信息，研究院将根据学生的学校、年级、班级为每位学生生成唯一的编号，此编号将伴随学生整个实验周期。
2． 研究院将在实验前和实验后组织学生（包括实验班和对照班）参加分级阅读在线测试系统，会将测试结果反馈给学校。
三、 实验数据采集
（一） 实验数据记录表
表1.教师记录表
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教师课堂观察记录
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实验班级
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本周英语课主题
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日期
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阅读起止时间
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认真阅读学生比例
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反复阅读*学生比例
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备注
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2017年__月__日
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2017年__月__日
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2017年__月__日
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2017年__月__日
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2017年__月__日
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请教师在下面简单描述本周阅读情况
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备书情况：（请教师简单描述图书准备情况，如是将全部书籍都带入教室，还是仅带了特定主题或水平的书）
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学生选书情况：（请简单描述学生是如何选书的，包括选书的结果和秩序）
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学生读书情况：（请简单描述学生本周内的阅读状态，重点关注个别进入阅读状态较慢学生的变化。）
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教师心得与反思：
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教师自我阅读记录*
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日期
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阅读起止时间
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阅读书名
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阅读页码范围
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备注
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2017年__月__日
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2017年__月__日
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2017年__月__日
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2017年__月__日
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2017年__月__日
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教师自我阅读感受：
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*说明：
1．在实施持续默读的班级，教师自己也要做学生的榜样，坚持英文阅读。建议教师将自己的阅读内容与进度也记录下来，以便自我分析阅读发展轨迹。
2．反复阅读：是指在限定的阅读时间内学生将书看了不只一遍。
表2.学生阅读记录表
班级： 学生姓名： 学生编号：
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日期
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图书编号
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书名
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我想说
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2017年 月 日
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2017年 月 日
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2017年 月 日
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2017年 月 日
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2017年 月 日
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2017年 月 日
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说明：学生可以在我想说中摘录自己最喜欢的话，或写点自己的感想。高年级孩子建议书名和图书编号都写，低年级孩子可以仅写图书编号[11] 。
表3.学生借阅记录表
表4.学生基础信息表
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年级代码
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班级代码
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学生姓名
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学生编号
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学校代码
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学号代码
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性别代码
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上学期成绩
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学校名称
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是否实验班
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必填
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必填
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必填
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必填
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必填
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必填
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必填
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必填
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必填
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必填
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说明：学生编号由学校代码、年级代码、班级代码和学号代码组成。
表5. 代码说明表
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学校代码
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年级代码
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班级代码
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性别代码
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学校代码由研究院分配
……
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01：1年级
02：2年级
03：3年级
04：4年级
05：5年级
06：6年级
07：初一
08：初二
09：初三
10：高一
11：高二
12：高三
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01：1班
02：2班
03：3班
……
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1：男生
2：女生
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