2017年横小整班写字比赛结果通报

发布日期：2017年04月17日     点击次数：     录入者：朱晓红      来源：本站原创

近来，我校一至五年级进行了两轮整班写字比赛，一是调研我校学生的书写质量，二是备战常州市一年一度的整班写字比赛。从两次比赛反馈的情况分析，整体水平较往年有所下滑，各年级、班级之间的差异明显，情况并不是很理想。 综观五个年级，四年级学生的书写优秀率是最高的，各班均有10个以上的优秀学生。二年级学生的书写一般率是最低的，两轮都控制在5人以内。这说明这两个年级的师生平时书写作业、习字册就比较认真，书写习惯和基本功相对比较扎实。 从个体上分析，以下班级在两轮比赛中都发挥得比较稳定，书写质量在本年级平行班中比较突出：一2、一1、二5、二6、三5、四4、四7、五1班。这些班级的优秀率达25%，一般率控制在10%左右。这与老师的悉心指导和严格要求分不开，也与学生一丝不苟的书写态度分不开。针对各班前后两轮比赛比较，一3、四2班有显著进步。 练字就是炼心。写一手好字是每一位学生必须具备的语文素养，而指导学生书写一手好字也是每一位语文老师的分内事。从卷面上，我们看到有的学生基本笔画僵硬、间架结构变形，要么偏小，要么散架，要么扭曲，严重不达标。有的班级写这类字的学生超过10人，而优秀的人数却不足5人。这就反映出班级的整体书写质量堪忧。因此，这类班级需要引起重视，强化训练，从老师的严格要求起步，从端正书写态度开始，从基本笔画入手指导纠正，引导学生认真观察，用心临摹，一笔一划照着田字格里的生字描红、练习。只有狠下苦功夫，纠偏改良，才能大幅扭转不理想的局面，全面提高整班书写质量。 鉴于以上情况，为了迎接周五的市比赛，一至五年级各班还是需要把练字作为本周的重点工作来抓，提优补差。尤其是薄弱班级和后进学生，要强化训练，反复抓，抓反复，持之以恒。平行班之间有经验的老师要发挥辐射作用，多帮助年轻老师，提供一些宝贵的经验给大家学习借鉴；年轻老师要多虚心主动向教研组长、前辈们讨教，耐心指导学生，不马虎了事。希望全体语文老师，尤其是低年级语文老师，一定要重视写字教学，要让学生从小养成良好的书写习惯，精心习字，把写出一手端正、美观的汉字作为重要的学习目标来实现。为了给孩子奠定好书写基础，语文老师任重道远。我们一起努力！ 比赛结果公示：   第一轮比赛 名次 班      级 第一名 一1 二6 三5 四7 五1 第二名 一5 二5 三7 四4 五2 第三名 一2 二1 三6 四2 五8   第二轮比赛 名次 班    级 第一名 一2 二5 三5 四7 五1 第二名 一1 二1 三6 四4 五2 第三名 一5 二6 三3 四1 五5