常州市小学综合实践活动“同题异构”联校教研

发布日期：2017年04月25日     点击次数：     录入者：任晓星      来源：本站原创

2016年4月28日，常州市小学综合实践活动“同题异构”联校教研活动在邹区实验小学顺利举行，来自金坛、溧阳、新北、天宁、钟楼和武进的一百多名教师代表参与了这次活动。 三位老师围绕“研究资料的整理与分析”精心设计教学活动，并在现场进行展示。我校的张黄婷老师执教了调查问卷的整理与分析，首先从认识视力现状入手，接着以调查问卷整理小贴士为抓手，明确调查问卷的审核、分类、统计、汇总的方法，最后再到分析结论。张老师注重学生的真实体验，在学生自主理解的基础上，结合教师指导，再以小组演示的方式，以点带面突破教学难点，教学活动深入浅出，学生的学习效果突出。 接着，局前街小学教育集团的张津以“走进新能源”为主题，执教了文字资料的整理与分析，邹区实验小学的彭璀则以“常州元素研究之旅”为主题执教了成果档案袋的整理与分析。三节课教学年级不同，内容不同，架构不同，但都解决了资料整理过程中存在的实际问题：第一节课是针对量化研究资料的整理与分析，第二节课是针对质性研究资料的整理与分析，第三节课范围要更广，不是对具体资料的整理，而是对整个研究过程中的资料进行整理与分析，指向的是整个研究活动。 “同课异构”反映的是教师的不同理解，更反映了教师的智慧。