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玩转数学天地，感受文化魅力
—横山桥中心小学核心素养数学文化节活动方案
一、指导思想：
为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学生学习数学的兴趣，启迪数学思维，有效促进学生数学学习的积极情感体验获得以及学科核心素养的养成，特开展数学文化节活动。
二、活动目的：
以数学文化为主线，以系列数学活动为载体，为学生提供一个了解数学，分享数学、展示数学能力的舞台，让数学文化、数学思维渗透课堂，全面提高学生的数学素养，促进良好校园数学文化的形成。
三、活动对象：1-5年级学生
四、活动时间：
1、2017年9月25—9月30日：搜集材料、制作交流卡、交流会准备。
2、2017年10月9—10月12日：交流会。
3、2017年10月13日：交流卡评比并展出。
4、2017年：能力大比拼。（时间待定）
五、活动安排：
（一）第一阶段：基于本年级数学教材，了解、交流与课堂所学内容相链
接的数学文化知识。
1、确定每个年级数学文化知识的交流主题。
一年级:数字宝宝知多少。
二年级:奇思妙想七巧板。
三年级:美丽的轴对称图形。
四年级:奇妙的代数。
五年级:有趣的图形。
2、搜集相关资料，整理并制作交流卡。
资料内容：相关的历史资料、知识的相关运用，有趣的小故事、小诗、……
交流卡形式：一年级：数字书写和数字想象画；二三年级：简单的版面设计；四五年级可以数学连载画、思维导图……（稍具思维含量的）。
3、以班级为单位，开展主题交流会。
（1）各年级准备好PPT主题背景材料，各班再将学生制作的交流卡拍成照片，在PPT上做个展示，然后开展主题交流会。
（2）各年级组将各班开展的过程以照片和简短文字的形式记录下来。
4、交流卡评比，以年级为单位集中展示。
（1）评比依据：内容的丰富性、设计合理美观、数量的多少。
（2）评比以班级为单位，由学科组长负责。
一二年级评委：王莉娟 周蓉（大） 吴云贤
三四五年级评委：周琴亚 周蓉（小） 蒋文
（二）第二阶段：数学能力大比拼。
1、比拼内容：
一、二年级：口算我最棒。
三、四年级：计算我最行。
五、六年级：解决问题我在行。
2、在初赛的基础上，各班选出6位小能手参加“校级数学能手”和“超能班级”的角逐。
横山桥中心小学教导处
2017年9月 |
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