王岚、顾丽娟名师工作室活动在横山桥中心小学举行

发布日期：2017年06月14日     点击次数：     录入者：刘芬      来源：本站原创

2017年6月7日和8日下午，武进区王岚名师工作室、常州市顾丽娟名师工作室来到横小，开展了“核心素养视野下的小学数学教与学”的示范引领活动与“Project板块教学中学生表达能力的观察和研究”教学研讨活动。本次活动由全体工作室成员以及横山中心小学教育集团的数学、英语教师全程参与。 数学名师工作室暨送课活动，可以堪称是一次高水准的引领活动，清英外国语学校的王岚校长率先示范，以《解决问题策略》精彩的课堂教学，拉开了“核心素养视野下的小学数学教与学”的主题教研活动。王岚校长，紧紧抓住核心问题“两个未知量通过假设转化为一个未知量”，将两课时的内容揉捏整合，带领着这群素未谋面的孩子们，仅凭每人一支笔、一块白板，就开启了孩子们“自主学习”的旅程。虽然，五年级的孩子学习着六年级的内容，虽然两课时并成了一课时，但在王岚校长敏锐、智慧的组织点拨中，学生们大胆释放自己，真正“学进去，讲出来”，调整纠错，让认知结构自然生长，让学生获得基本的经验、思想和方法。难怪上课的孩子们高度评价王岚校长：“这个老师真厉害”！ 的确，在接下来的《核心素养视野下的小学数学的教与学》讲座中，王岚校长冷静、睿智，从三个层次的改变、三大维度的聚焦、三大问题的追问来引导我们审视自己的教与学，多样聚焦儿童成长，并通过大量有效的实例从“一、看清来路：从三维目标到核心素养；二、改变思路：从教材内容到学习载体；三、寻找出路：从学科实施到课程创生”来引导老师们如何处理好教与学的关系，真正找到前行的方向，让孩子们在主动学习、思考的过程中生成核心的素养！ 英语工作室活动，实在、实效：首先由横山桥中心小学的陈晓旭老师展示了综合版块教学《五年级下册Project 2 My important days》。陈老师以birthdays和favourite festival为主线，通过情境创设，开放性话题讨论，以及游戏、谜语、阅读绘本、对话等教学活动来谈论自己、家人、朋友的生日、等重要的节日，帮助学生进一步完善所学语言。同时引导学生收集信息、完善语言，构思制作“Our important days”小绘本，并通过学生绘本的展示、评比，来进一步培养学生的语用能力。课后，陈晓旭老师分享了教学活动的设计意图和反思，提出了自己上课过程中的困惑和疑问，工作室成员亦是认真倾听、认真思考，结合观察点进行陈述分析，为上课教师指点迷津，共同交流探讨project版块教学的有效途径与策略建构。工作室领衔人顾丽娟老师也结合大家的讨论，针对教师提出的疑惑与不解作了详细的解释和指导，呼吁大家要深度钻研教材教法，从“结构化” 的角度来加强对整体性设计的理解。 而在陈燕老师与大家分享的《小学英语对话教学的策略与应用研究》的精彩讲座中，陈老师从小学英语的内涵教学解读、英语对话教学课堂案例分析和英语对话教学的策略研究三个方面详细地阐述了对话教学的实际内涵与价值，让我们真正懂得：对话教学是一种融教学价值观、知识观与方法论于一体的教学哲学；它是集民主、平等、沟通、合作、互动、交往、创造、生成为一体的以学生为主体，教师为主导，对话为主线，发展为目标有效教学。  身边的名师，别样的精彩！感谢名师，感谢领导，为横小教育发展所做出的贡献和努力！亦相信横小人在名师们高屋建瓴的引领和自己的努力下，能不断拔节、成长！  （ 撰稿：吴云贤 陈晓旭  摄影：宋莉萍  审核：刘红娟）