李婷旭

“点燃”几何直观，照亮数学舞台

二等奖

李婷旭

让数学活动经验撬动数学思维

二等奖

鲍莉

“心”眼看世界，素养绘童真

二等奖

黄婷君

小学生朗读的现状分析及策略研究

二等奖

顾洁

数学核心素养养成的起点——倾听

二等奖

高扬

学有所依，导而弗牵 -农村学校课前导学单的设计和使用

二等奖

卢静

浅谈小学英语Grammar Time板块教学的思考：语境，语用，规则

二等奖

沈安姣

语文核心素养下小学生标点符号使用现状的调查与研究

二等奖

王莉萍

从“ 阅读能力” 走向“ 阅读素养”

二等奖

是云华

画图成就非凡数学

二等奖

李菁

一切景语皆情语

三等奖

樊里香

低年级美术作业评价的小思考

三等奖

吴阳

初探小学低段写话教学

三等奖

唐静怡

培养课外阅读能力 ，提高学生核心素养

三等奖

石浏

入门阅读，得心应手

三等奖

任艳芳

锦上添花  雪中送炭

三等奖

张丽

激发学生兴趣，夯实计算基础

三等奖

张丽

浅谈提升少先队员媒介素养的路径

三等奖

高扬

“沟通”为一年级数学课堂开启智慧的大门

三等奖

宋莉萍

浅谈翻转课堂下的伙伴教学

三等奖

沈安姣

简述语文核心素养下第一学段学生识字教学规范

三等奖

王莉萍

火眼金睛·匠心独运·共生共融--译林版小学《英语》Project板块有效教学

三等奖

汤晓丹

构建低年级家校互动阅读“三主体”

三等奖

是云华

运动放飞思维

三等奖

仇海洁

“生命课堂”，让每个生命都不缺席！

三等奖

潘丽

浅谈基于核心素养优化数学课堂，促进学生思维的研究

三等奖

耿凤秀

如何教，怎样学，让数学课堂成为学生表现的舞台

三等奖

陈晓旭

意象图式在儿童英语学习认知中的意义建构

三等奖

莫玲云

关于提高流动儿童阅读能力的几点思考

三等奖

张涛

改进小学数学教学，提升学生核心素养

三等奖