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德能双修,向上向善——梁晓云2015-2016学年述职报告
发布日期:2016年05月18日     点击次数:     录入者:宋莉萍     来源:本站原创

 

德能双修,向上向善
横山桥中心小学副校长梁晓云2015-2016学年述职报告
时间在压力和动力的作用下跑得很快,不经意之间又是一年工作的盘点与反思。匆匆这一年,我耕耘在教学第一线,和课堂、学生为伴,奋战在管理第一线,与活动与教师为伍,收获成功的喜悦、进步的快乐。
一、踏实做人,勤奋做事——当好一个人
这一学年,我一如既往地认真工作、认真做事。作为一名党员干部,我时刻牢记自己的身份与职责,平时能够顾全大局,服从安排,起积极的带头作用,一年来无缺勤迟到现象,总是坚持早到校晚离校。对于学校的各项工作都能认真负责全力去完成。学校女教师多,计划生育政策开放后教师病产假接二连三,毕业班张教师休假,我自告奋勇接下毕业班的语文教学工作,跨年级两个半语文教学双肩挑,为教师作出表率。作为学校分管教学副校长,责任大,工作量大,任务繁杂,我从不计较抱怨,总是以自己积极的状态影响教师,用正能量感染教师,获得大家的支持。
二、认真教学,真心育人——当好一名教师
这一学年,我担任五(7)班语文教学工作。高年级的语文教学虽然已经比较有经验,但是我丝毫不马虎松懈,总是抱着严谨的态度认真对待。暑假里,我受教育局委派参加了2015年援疆送培活动,在新疆伊犁州尼勒克县上送培示范课《古诗两首》,全县一百多位语文教师观摩教学,给予高度评价。之后又为尼勒克县小语教师作专题报告《关注言语实践活动,提升语文素养》,以自己多年的教学实践经验和新疆教师交流语文教学。在12月份教育局组织的“武进区校长公开课”活动中我又执教了《寻隐者不遇》一课,得到教研员的褒奖和听课教师的赞誉。最近我又自我加压,积极申报,参加了常州市乡村骨干教师培育站的活动,希望能够在这个平台上更好地磨砺。
三、务实管理,潜心教育——当好一位管理者
一年的教育教学管理工作似乎没有什么大的成绩,但是,我始终认为,扎扎实实、认认真真地做,踏踏实实、兢兢业业地管,必将能使学校的各项工作都顺利开展并卓有成效。分管学校教学工作,我始终将促进教师专业发展、加强课程建设和课堂教学改革、提高学生综合素养作为工作重心。
“教师青蓝共同体”项目是由我设计并主持的教师培养工程,至今已经实施了六年。横山桥中心小学缺编严重,近年来新聘教师多,年轻教师多,因此我始终将此项目作为抓手,按照计划认真开展工作,为学校青年教师的培养搭建平台,青年教师成长迅速,成绩突出。同时,我还积极将此项目申报成为常州市级课题《基于教师专业标准的研修共同体的构建研究》,认真研究,深入推进,于2016年1月6日接受了该课题的现场结题鉴定,反响良好。我所撰写的课题研究报告《教师青蓝共同体项目的实施回眸》发表在《教育研究评论》杂志2015年第7期,并获得常州市第四届校本培训案例一等奖,参加现场颁奖会,该课题成果获得武进区优秀教科研成果评比一等奖,我也因此被评为区教科研工作先进个人。
加强课程建设、深入推进课堂教学改革是学校教学工作的重点,分管学校教学工作,我认真谋划组织,精心设计打磨,在课程建设上花力气、动脑筋。2015年10月下旬,我受常州市教育局基教处的选派与常州其他片区的四位老师赴东北师范大学附小进行为期半个月的由国家教育部课程中心组织的全国课程改革骨干教师研修基地挂职学习。作为挂职小组的组长,我分外珍惜这次学习机会,认真听认真思,结束之后代表挂职小组撰写了题为《率性教育——他们在说他们更在做》的学习感悟,发表在常州教育网。学校的语文课程以阅读经典为校本特色,我们开发相关校本课程,2015年11月承担区小学语文课外阅读教学专题研讨活动,并在活动现场作《打开阅读教学的墙壁》的专题报告,受到广泛好评。2016年5月,学校张亚峰老师代表武进区参加沿江七县市小学语文会课活动,我和老师一起磨课,改课,我代表武进区语文老师在大会上作专题评课,功夫不负有心人,这堂课得到了沿江县市各位教研员的肯定。除此以外,学校在其他学科的课程建设上也竭尽全力。积极申报区的数学送培点,不仅为学校培养了一批年轻的数学教师,更提高了学校数学课程的教学质量;综合实践活动课程的不断强化不仅给学生带来了新的活动体验和成长经历,更是给青年骨干教师创造了展示交流的平台。张黄婷老师代表武进区参加常州市的同题异构活动,视角独特,注重体验,得到市教研员的肯定。在和这些老师一起打磨、一起研究的过程中,我享受着合作的快乐与成功的喜悦。
一年中,学校在书法比赛、舞蹈比赛、研究性学习成果评比等各项竞赛活动中均名列前茅,体育项目更是脱颖而出,足球、射击、健美操项目发展态势喜人。一年中,足球队捧回了区、市、省乃至全国比赛的大大小小十多个奖项,本人被评为“区体育特色学校工作先进个人”。 在全体教师的齐心努力下,学校在上一学年区教育教学质量评估中荣获一等奖。
这一学年,我过得充实忙碌,面对压力我将它转化成前进的动力、转化成无限的活力,接受一次又一次的挑战。希望在今后的工作中,我能继续保持这种积极的姿态,并且能够在管理工作中更加大胆果敢、更加理性沉稳,取得更好的成绩。
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