横山桥中心小学举行三格教师竞赛

发布日期：2017年12月27日     点击次数：     录入者：张亚峰      来源：本站原创

横山桥中心小学举行三格教师竞赛 为了锤炼教学基本功，全面打造高素质的教师队伍，横山桥中心小学结合不同层次的教师发展需求，根据教龄将青年教师分成：风格、升格、入格三格教师，并开展了对应的活动。 风格教师展风采——观课议课比赛 教导处以市教科院、区教师发展中心联合调研的课堂教学为抓手，组织教龄10—20年的风格教师开展了观课议课活动，以培养成熟型教师的课堂教学评价能力。 选择同伴执教的一堂课，依托省级课题《基于学生核心素养优化教师教学行为的研究和实践》的研究目标和研究内容，重点关注本堂课的教学内容可以提升学生哪些方面的学科关键能力，教师的教学行为是否能有效提升学生相关的学科关键能力，深度分析议论教师的教学行为。 老师们结合观课要点，深入剖析了课堂教学，既肯定了同伴的优点，更中肯指出了教学中存在的不足，而且提出了合理的整改意见。本次观课议课，为风格教师走近他人课堂领略不同教师风采、相互学习借鉴提供了有利的机会，对加强教师间的探讨与交流，实现自我完善、自我提高起到了积极作用。 升格教师巧构思——现场备课比赛 教龄在4—10年的升格教师处于爬升阶段，教导处组织举行了现场独立备课比赛，落实以转变教师的教学行为作为课堂教学的抓手，实现全面提高教学质量治学目标。 本次比赛遵循培养学生核心素养的目标，以确定课时教学目标，教学策略、教学方法。在网络发达的现在，仅依托教材和词典的纯文本原创，显得弥足珍贵，抛开其他思维的束缚，根据自己的专业角度审视教材，迸发火花。比赛现场，教师们或埋头奋笔疾书，或皱眉凝神思索，流露自己的创意。 入格教师夯基础——粉笔字、演讲比赛   写一手漂亮的字，说一口标准的普通话是教师的基本功，也直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为了打磨新教师的教学基本功，教导处组织入格教师（工作3年内）开展了粉笔字书写及即兴演讲比赛。 粉笔字书写要求老师在10分钟内完成一首七言绝句的书写，要求书写规范，用正楷体书写，无错别字；间架结构合理，讲究笔法；版面安排合理，美观匀称。只见参赛老师们屏住呼吸，认真构思，落笔谨慎，全神贯注地在小小的黑板上挥笔书写着。即兴演讲比赛由选手们抽取话题，准备3分钟后作3—5分钟的演讲。郭晓彩老师的演讲激情澎湃，道出了“让孩子快乐地成长就是老师的幸福”的真谛；沈飞彪老师的演讲思路清晰，出于对教育的热爱，走上了教师的岗位，始终将“爱与责任”牢记心头；张佳美老师沉稳老练，将与学生相处的艺术娓娓道来；高雅老师初涉教坛，总能笑一笑面对繁琐的工作；陈冲老师身在横小倍感满足、自豪，横小人的热情与淳朴感动着她…… 从写到说，参赛的教师们认真投入，在比赛中了解了自己，寻找差距。大家纷纷表示今后要不断学习，锤炼基本功，提升自己的专业素养。 横山桥中心小学一贯注重青年教师的培养，学校的“青蓝工程”培养出一批骨干教师。站在新一轮三年规划的节点上，学校将一如既往关注教师专业素养发展，为横小教育夯实基础。 （撰稿：教导处；摄影：宋莉萍；审核：孙红霞