对孩子多些耐心和呵护
有人说，教育是一首诗，一首激情澎湃的诗，诗的名字叫热爱；有人说，教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画，画的主题是未来；也有人说，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉献。而我却说，教育可浓缩成一个“爱”字。爱是它的灵魂所在。
爱是耐心。每个学生都有不同的缺点和长处，对于孩子们的优点要不吝啬的提出表扬和称赞，哪怕日复一日。当面对行为有偏差的学生时，正所谓“冰冻三尺非一日之寒”，这些学生的习惯都是多年养成的，此时教师必须付出持久而真诚的爱，去感化他们，使他们逐步改正缺点，直至养成良好的行为习惯，而这是一个长久的过程，贵在坚持。我们班的艾恩佑同学是个令人头疼的孩子，上课不听讲，作业也不做，当然学习成绩不理想。有一次，因为上课时他又不认真听课了，我就提问他读一段课文，没想到他读的挺流利的，我就当场表扬了他。后来发现我有提问同学读课文，他就会举手，我当然满足了他的要求，我赶紧借机会说：“艾恩佑同学，朗读能力相当不错，如果作业也能按时完成就更棒了。”我的鼓励起作用了，他开始做作业了，虽然不能每次都完成，只要他有做一些，我就表扬他的进步。也许他感受到老师对他的关注，所以对自己学习也认真起来了。当我了解到他是个父母常不在身边的孩子，家庭条件也不好时，又多了一份对他的关爱。经常找他聊天，如果发现天气有变化，我就问他衣服有没有带足，帮他想办法，不能因为没有厚衣服穿而感冒。在老师的关心下，他变了，上课积极举手，作业基本完成。学习成绩已经提高到七十几分了，还积极参加运动会的多项比赛，取得相当不错的成绩。试想，如果当时我觉得他是个难管的孩子而放弃他，那么他的生活学习将是恶性循环，加上家里没有人管，可能他的未来已经可以摇头地预知了。以前仇海洁老师说，每个孩子都是天使，都是美好的，值得老师们细心呵护，现在想想，的确如此，由此可见，我们老师肩负着多么重要的使命！
看来，一个孩子的成长，不仅需要家长的爱，教师的爱更是必需的。因为这份爱给了学生信心和力量，能让学生感到温暖，从而心中充满激情，获得前进的动力，看到光明的未来，走向成功的殿堂。在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。
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