传承中华美德 争做求真少年
——横山桥中心小学“中华美德”读书活动方案
一、活动宗旨：
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十九大精神观为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立社会主义核心价值观为重点，养成学生高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以“中华美德”为主题，引导学生做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、美德传承的倡导者。
二、活动主题：
“中华美德”
三、活动对象：
全校师生
四、活动实施：
本次活动分三个阶段开展
第一个阶段：宣传发动阶段（2017年3月）
学校成立读书活动领导小组，由许小红校长任组长，是宝华副校长任副组长，组员由德育办、少先队、各班主任等各部门人员组成，以确保活动能有组织、有计划、有效果地开展。在广泛宣传发动的基础上，按照读书活动组委会的统一要求，学校德育办将利用升旗仪式举行“中华美德”读书教育活动启动仪式，以营造良好的阅读氛围，让全校师生从感性中了解“中华美德”读书教育活动的现实意义和目的，了解新课标关于提高阅读面和阅读范围的要求，积极参与本次活动。
第二个阶段：组织实施阶段（2017年2月——6月）
首先，由各班主任根据我校“中华美德”读书教育活动方案以及自己班级的实际情况，制定出本班的读书教育活动方案。其次，学校德育办紧扣本次读书活动主题，由德育办统一部署开展各类读书教育系列活动，如绘画摄影比赛、手抄报比赛、读书征文比赛、黑板报评比、读书知识竞赛、队活动课等等，从而使活动经常化、系列化，并积极组织参加上级部门组织的各项比赛。
再次，将“中华美德”读书教育活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的主阵地，也是进行德育的重要渠道。比如：语文老师可以发掘课本中与“中华美德”相关的课本资源，在课堂上指导学生听说读写，强化活动主题的渗透；品德与生活、品德与社会老师可以将“中华美德”的相关内容穿插到平时的课堂教学中去，加强对学生的爱国主义教育；综合组老师可以指导学生围绕“中华美德”进行绘画、摄影创作。
第三个阶段：总结表彰（2017年6月底）
首先，各班对本次读书活动进行全面总结，对活动中踊跃出来的先进事例进行总结表彰，给学生们树立榜样，让他们学习先进、赶超先进，将读书的热情无限延续。其次，根据学校举行的各类比赛，择优选送优秀作品，参加区级比赛。
五、具体活动安排：
二、三月份：
1、“中华美德”读书教育活动启动仪式、主题升旗仪式。
2、各班制定读书活动计划。
3、一二年级“故事中的中华美德”故事汇。
4、三到六年级“镜头中的中华美德”摄影比赛。
四、五月份：
1、四五年级“报端的中华美德”手抄报。
2、四到六年级“笔尖的中华美德”征文比赛。
3、主题黑板报评比：中华美德代代传。
4、“中华美德代代传”主题广播。
六月份：
1、进行阅读测试活动，检验读书教育活动效果；
2、总结表彰，奖励活动中涌现出的优秀学生；
3、根据学校举行的各类比赛，择优选送优秀作品，参加区级比赛。
横山桥中心小学大队部
2018年2月
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