爱家乡是每个人最淳朴最基本的感情。“乡土情”不失为乡镇学校综合实践值得研究的主题。为加强本地学生和外来学生的相互了解，尤其是要让外来学生尽快融入新的学习环境，教师要充分利用、挖掘好乡土资源，引导学生开展这方面的研究活动。例如，“走进文明横山桥”，教师要有目的、有计划地组织学生上网搜集资料，通过参观访问，了解横山桥的风土人情、人文地貌，唤起本地学生的自豪感，激发外来学生的向往感、归属感。同样，本地学生也渴望了解外面的世界，教师也要引导外来学生将家乡独特的风情介绍给本地学生。因此，可以围绕以下方面组织学生开展实践研究。“家乡风光美”“有趣的风俗”“说说我们的方言”“舌尖上的( )”等。这些蕴含着乡土气息的活动，焕发起学生浓浓的乡情，学生耳濡目染，产生亲近感。同时，这些活动可操作性强，学生探究的兴趣更浓。