横小邀请特级教师吕荣法校长指导体育课程建设

发布日期：2018年10月16日     点击次数：     录入者：徐振红      来源：本站原创

为了更好地落实和改进体育课程的建设与实施，为了孩子们的身心素养发展，10月15日下午，横山桥中心小学邀请常州市特级教师、湖塘桥实验小学吕荣法校长给全体教师做《体育课程建设的实践与思考》讲座。 吕校长用严谨的思维、朴实的语言围绕三个方面展开了此次讲座。第一是湖实小对体育课程的认识。吕校长引经据典，强调了学生身体素质的重要性，突显了体育运动的关键性。以中美学生成长差异的对比，让我们感受到“真正的体育精神应该是通过运动，加深对生活的理解和热爱”。吕校长诠释了体育的内涵：“体育就是一种人格教育”，作为教育者，我们应该对学生的身体做出正确的干预和指导。基于这种深刻的认知，湖实小的学生向我们呈现出“会玩、乐学、尚善、梦创、杨特”的个性特征。第二是湖实小的体育课程。吕校长向我们介绍了“1+1+X”体育课程的含义、体系和实施方案。基于学生素养的全面和个性发展，“1+1+X”体育课程分为0点体育课、体能训练课、选项体育课。这套体系全面具体、可实施性强、效果较好，充分利用了学校现有资源对学生进行体育运动的训练，从而不仅增强了学生的体质，还提高了学生各方面的能力，使体育成为促进学生学习和成长的有效手段。第三是“1+1+X”体育课程实施后的思考。吕校长主要从四大特征和三个匹配进行了具体阐述。四大特征强调了自主选择性、自我发展能力和自我评价，三个匹配即是环境、师资和课程的匹配。最后吕校长还指出在国家课程的大背景下，我们可以通过体育课程的改革来弥足教育中的一些不足。为了孩子们的发展，我们在转变观念的同时更要付诸实践，敢于创新、勇于突破。 这次讲座，吕校长给我们全体教师引进了体育课程的“活水”，改变甚至颠覆了我们对体育课程的理解，给予了我们很多的思考和启发。相信，横小全体教师在今后的教育教学过程中，一定会关注学生运动与健康的发展，重视体育课程对学生的关键作用，理论与实践相结合，不断更新观念，提高行动力。相信，横小的体育课程建设与实施也会有新的进展和质的飞跃。 （横山桥中心小学通讯组 供稿：姚玲摄影：赵龙 审稿：徐振红）