浸润式语用教学的概念有一下几个方面：

  概念一：浸润 浸润，即浸染熏陶，逐渐渗透，沾濡滋润。在英语教学中，“浸润”是指尽可能地给学生的英语学习提供一个良好的环境，力求让学生轻松学英语、轻松用英语。将图片、音频、视频浸润整合于一体，将浸润知识技能拓展到情感态度价值观，将浸润融于课内外，全方位、多渠道地让学生“浸泡”在英语学习的环境中。浸润，意味着创造情境，让学生身临其境；浸润，意味着体验生活，让学生学以致用；浸润，意味着提供资源，让学生自主提升

  概念二：语用教学 语用学是研究分析语言在特殊语境中的意义的一门科学领域，目的是研究如何在不同语境中恰当地理解和运用语言，侧重研究语言的“恰当性”，涉及文化、语境等内容。因此，语用教学要求教师创设合乎教学内容的语境，运用多种资源，引导学生在语境中揣摩、感悟、体验、探讨、习得并运用知识（包括口语与书面语、口头交际和笔头写作），达成交际目的的素养和技能

  概念三：小学英语浸润式语用教学 在浸润式语用教学模式中，学生是主体，而教师、教学环境以及学习氛围是客体。浸润式语用教学是指通过这些外在因素来发挥作用，使学生像一块干燥的海绵一样，“浸泡”在教师创设的教学情境中，充分汲取各方面的知识和能力，最终使学生可以快乐自由地徜徉在知识的海洋中