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发布日期：2019年01月14日
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录入者：梅琰
来源：本站原创
浸润式语用教学的重要性
小学英语教学的主要困境就是英语作为外来语缺乏语言学习的环境，因此为学生打造一个纯母语的英语学习环境，让学生能够轻松学英语，灵活地应用英语是教学的主要目标。浸润式语用教学就是旨在为学生打造合适的语言学习环境，提高学生学习的兴趣和效率，已经在许多学科中得到成功运用。以小学英语为例，探究如何将浸润式语用教学有效运用在英语教学中。
人类著名语言学家马林洛夫斯基认为“话语和环境紧密地结合在一起，语言环境对于理解语言来说必不可少”。英语作为外来语言，相较于汉语，有着天然的局限性：缺乏语言使用的环境，降低了语言的实用性，缺乏语言认同感。这些局限在我们学习英语的过程中，尤其是小学阶段都会加倍放大到我们的英语学习中。因此，浸润的概念应运而生，帮助教师构建语言学习环境，搭建文化交流的桥梁，探索不同思维方式，帮助学生轻松高效地学习英语。
浸润式语用教学的关键就是打造符合要求的教学环境。这个教学环境是多方位的：如打造校园英语文化、课堂英语文化、家庭英语文化等等。除了空间上的多方位，还需要领域的多方位：如听英语歌曲、看英语视频、读原版英语文章或是书籍等等。只有通过这种全方位、多领域教学环境的打造，才能够真正创造出一个母语学习的环境，让英语语言、文化、思维浸润到我们的日常教学中来。
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