观井枫屏《我是一只小虫子》有感

周晓霞

《我是一只小虫子》是部编本二年级下册的一篇课文。这篇课文以一个孩子的口吻，想象自己变成一只虫子后的生活。故事内容生动、有趣，充分表现了小孩子神奇的小脑瓜里藏着的不为人知、不为人理解的心思。

课堂上，井老师充分调动了学生的学习兴趣，和孩子们默契配合，为我们呈现了一堂活泼有趣的语文课。井老师用优美的语言引导他们进入一个神奇的昆虫世界，去感受、去领悟小虫子的美好。本节课，井老师没有过多地让孩子们认读生字，而是随着课文的脉络不留痕迹地让孩子们关注一些难读的生词。而两组相同偏旁的字：肉月旁和尸字旁则提示了汉字表意的识记法门，这比较符合已具备一定识字基础的二年级学生，点到即止，省时又高效。这一点，非常值得像我这样喜欢面面俱到，有拖拉症的老师学习。但从另一方面来说，井老师在识字上花的功夫有点过少，以至于课时特点不明确，我考虑到是该课文篇幅较长、生字较多带来的影响，这也是我比较困惑的地方。

当然，这丝毫不影响井老师对于指导孩子进行情感朗读的成功之处。短短几句话的描述，几个关键词的点明，让孩子做一做动作，一段音乐的渲染，一个视频的介绍，就让孩子悄悄走进了文字，声情并茂地朗读起来。这些方法都值得我好好地推敲、运用到自己的课堂中去。