近日，我阅读了《语言与儿童》一书，书中的某些观点让我对语言这门艺术的教学产生了全新的认知。

书中指出:游戏和类似游戏的活动是为儿童建立起沟通背景最自然的方法之一。长期以来，我们很多人都认为学生应该学习，不能把精力过多地放在玩耍上。但是我们却忽略了一点，那就是“玩婴才是孩子们最主要的功课”。可以说，游戏在孩子成长的道路上是不可或缺的。所以，我们不妨对“让语言生动起米门这一主题进行深人分析。何为生动，对于学生而言，让他们感到有趣的就是生动，面对于他们来讲，游戏是最有趣的，所以将游戏融入到课堂中，无疑会将语言教学变得精彩生动。又如，儿童时而在课间休息、体育课玩耍的时候不经意地说几句英语，而且语速流利、发音标准，和他们在课室中的表现完全地不样。这说明，游戏和类似游戏的活动在学生初阴学习英语时可以发挥巨大的作用和功效

其实，创设游戏并不难。该书作者指出:最成功的游戏都非常地简单，不需要过多的解释和规则，只要稍微渗透 些竞争元素和神秘感，就能发挥意想不到的功效。其中最要注重的是竞争元素和神秘感的设计，因为这两点要素是激发学生兴趣和好奇心的重中之重。

总而言之，所有的教学计划、方案和理念都是为学生执行的，因此我们应该将重点放在学生身上。学生喜欢怎么学，我们就怎么教。哪种方法可以被学生所接受，我们就如何去规划。只有这样，才能创实现真正意义上的“让语言生动起来”。