朱瑾

《花式新阅读——“碎片化阅读”》

区级一等奖

2019.12

王莉萍

《以过程性评价促进英语阅读素养落地》

区级一等奖

2019.12

鲍莉

《品例题，论道理：小学低年级数量关系的教学》

区级一等奖

2019.12

王莉娟

《聚焦数学教学中的“失败资源”》

区级一等奖

2019.12

李婷旭

《以生为本，让课堂“动弹有力”》

区级一等奖

2019.12

任晓星

《农村学校新劳动课程资源的开发与利用》

区级一等奖

2019.12

郭晓彩

《小学中段随文练笔教学初探》

区级二等奖

2019.12

蒋秋兰

《小学低年级形近字混淆现象及解决策略》

区级二等奖

2019.12

梅晓兰

《深入研读教材特点，构建多维拼音教学策略》

区级二等奖

2019.12

沈安姣

《核心素养视域下小学语文古诗词吟唱教学法的实践策略》

区级二等奖

2019.12

吴阳

《以听促读，激发学生的阅读兴趣》

区级二等奖

2019.12

徐艳阳

《如何在教学培养学生的语文写作素养》

区级二等奖

2019.12

卢静

《三线并重 走进绘本 提升英语阅读素养》

区级二等奖

2019.12

吴梦瑶

《“思”“学”并行、“教”“学”相辅》

区级二等奖

2019.12

张黄莺

《浅谈如何在教学中培养小学生英语口语表达能力》

区级二等奖

2019.12

邵琰

《妙笔生花，从模仿至创作——轻叩小学高年级英语写作教学之门》

区级二等奖

2019.12

是云华

《调整备课视角让数学教学更有效》

区级二等奖

2019.12

蒋文

《让深度学习成为一种常态》

区级二等奖

2019.12

顾洁

《数学，想“说”爱你也不难》

区级二等奖

2019.12

曹仁花

《开发实施德育课程，提升学生核心素养》

区级二等奖

2019.12