6月24日上午，横山桥中心小学数学组的教师齐聚在录播室，共同聆听了殷偲老师的一节ipad数字化研究课:《角的初步认识》。

这节ipad课充分调动了学生的学习积极性，让学生全身心的投入到学习过程中来，对于学生和老师来说都是一种新的挑战。

课开始，殷偲老师巧妙的利用学生熟悉的三角尺、手工袋、闹钟等生活材料中寻找角从而揭示角的定义，让学生在指角、摸角、说角、做角等活动中抽象出角的图形，让学生更好地认识角。

课堂上，平板电脑代替了教材，电子白板代替了黑板，内容丰富、资源完整的课件代替了传统的粉笔。学生可以跟教师互动，课堂两分钟小测试，每个人的作答情况都会即时在电子白板上显示，教师可以清晰直观地了解学生们的学习情况以及教学效果。

“这样上课很新鲜，就跟玩儿一样。”，“用平板电脑上课，老师教会了我们很多书本上没有的知识，还可以随时带我们回顾以前学习过的知识点。”对于这样的授课方式，孩子们争先恐后地给予点赞。

对于老师来说，“授课内容更丰富，教学形式也更加多样。”对于平板电脑进课堂，能够明显感到，现在课堂气氛更活跃了，孩子们参与度直线上升。

　　电子课件替换了传统的教案后，不仅节省时间，教学内容也增加不少，知识点都可以普及到，不会放过任何一个重点难点。

本节课带给大家最大的体会是数字化与数学学科的结合，丰富了教学的模式，为数学教师打开了一扇窗，如何找准两者相结合的切入口，最优化地探寻适合的学习方式，促进学生情感激发，强化教师教学指导，给老师们带来了教育理念和课堂实践的挑战。

（  撰稿：高扬       摄影：蒋文    ）