为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，实现教师的内涵积累，11月20日下午，教科室开展了《教师读书的30种体验》读书思享会，工作五年内的青年教师参加了这次活动。

《教师读书的30种体验》分享了30位教师的读书经验。有个人阅读，也有共同阅读；有读专业类书籍的，也有读经典类书籍的；有教师自身的深度阅读，也有辅助课堂的师生共读……思享会上，8位教师分享了自己关于这本书的心得体会，真诚新颖，精彩纷呈。徐艳阳老师感慨读书就是站在巨人的肩膀上看世界，给予教师成长很大帮助。石蕴璞老师认为阅读是一种享受，也是一种情怀，要将阅读成为教师的一种生活方式。郭晓彩老师，感悟到教师应该理性阅读，能从书中学有所获，将书中的内容内化为自己的思想。任菲老师赞叹书籍是我们的良师益友，生活、工作中的种种困惑和问题，都能从书中得到答案或者帮助。代蕾老师引用王国维的《人间词话》来分享自己的读书体验，“暮然回首，那人却在灯火阑珊处”是阅读的意义和价值所在，读得越多，收获越多。高雅老师提倡大家多接触纸质书稿，手机上一翻而过的阅读根本进不了我们的大脑和内心，无法内化为我们的大脑和内心，无法内化为我们的血肉和素养，多多浸润在纸质书稿中，才能扎根生长。刘亚梅老师呼吁大家要享受阅读，多从阅读中汲取正能量，让阅读成为教师们自觉、快乐的事情，向阳而生。言淳老师结合自己的阅读经历，感慨“星光点点，好似万卷书本，纵使对未来感到迷惘，但它们始终在那里，指引着我的前行。”

这些鲜活的教师读书经历表明：通过阅读，教师才能成长得更快，教师之路才能走得更远；教师的精神世界一旦拓宽，学生能到达的可能世界也就更为广阔。愿阅读能融入每一位教师的生活，每一位教师能从阅读中汲取力量，提升综合素养，在专业道路上正向发展。

撰稿：郭晓彩    摄影：沈安姣     审核：沈安姣