为了推进我校课程改革，提升我校教师的教学素养，3月11日下午，横小举行“求真至善”好教师团队建设之名师送教活动。此次活动，我校有幸邀请了博小语数英名师团队莅临指导，名师们为横小教育集团的老师们送来了精彩纷呈的课堂和讲座。

博小的王舒嘉老师给我们带来了一节二年级上册的《观察物体》，这节课的前期学习，课中练习与教材上的内容有些不同，从观察孩子们比较喜欢的毛绒玩具猴子展开，让学生从不同的位置观察物体所得到的形状。对于学生来说，前面和后面观察相对来说比较容易，左边和右边的观察是这节课的难点，王老师充分利用微视频，指导学生观察物体的方法——平视和想象，抓住物体的关键特征。课中的练习更是一个亮点，形式多样，趣味性浓，孩子们在游戏中突破了教学难点，提升了空间想象能力。

课后，王老师结合这节课做了一个微讲座《立意空间观养育，让观察物体从平面走向立体》，主要从以下几个方面展开：变“看”为“画”，让学生主动刻画“画的关键特征”；变“散点描述”为“聚焦分析”，让学生主动突破认知难点；变“做题”为“想象”，提升学生的空间想象力；变“简单观察”为“感知体面”，提升学生空间感。

施瑞云老师为我们带来了统编版三年级下册第七课《鹿角和鹿腿》，这是寓言单元的一篇精读课文。文章讲述了小鹿对鹿角和鹿腿态度的变化，告诉我们:尺有所短，寸有所长;不要光图美丽，也要讲实用价值。施老师亲切自信的教态、娓娓动听的教学语言，看似简单却不简单的一堂课，洋溢着施老师教学的激情和活力, 让我们回味无穷，也为我们以后的语文教学树立了新的标杆。课堂展示结束，施老师又为语文老师们分享了博小三年级语文团队在大单元教学设计及课堂探索中的收获与思考，并以第六单元“话说美丽山河”为例，讲述了如何统整学习目标内容、设计真实情境和真实任务，提供活动线索，聚焦课堂核心。

戚云子老师执教了译林版五下《Unit5Helping our parents》第一课时，戚老师良好的个人形象、亲切自然的教态、精到的教学设计和纯熟的教学方法博得了听课老师的阵阵掌声。戚老师的课堂着眼于学生，基于学生的学习起点，带领学生猜测、验证、阅读、想象、合作，既有对文本的到位诠释，也有对课后的延伸，既有知识的新授、能力的培养，更有思维的根植。学生在课堂上学会思考、质疑、合作，学习不断发生。之后，博爱小学的副校长高洁分享了博小教研团队对这节课的设计初衷，并结合自己的实际经验，与年轻老师交流平时教育教学中的困惑，让我们知道了如何培养思维品质，如何提升学生口语，如何提升教学素养。

本次活动，老师们见识到了前沿理论支撑下的课型样态，感受到了名师的风采，收获了满满的干活。相信横小教育集团的老师们一定能将所得化为行动，不断锤炼课堂，夯实基本功，提升教学素养。

（撰稿：教导处；摄影：宋莉萍；审核：是宝华）