2021年6月9日上午，常州市教育科研基地阶段成果展示活动在横小举行。常州市教科院王俊博士、章湉博士、经开区教师发展中心何运耿主任、各区教师发展中心分管领导、经开区语文、数学教研员及兄弟学校的100多位教师莅临此次活动。

此次活动共有三个议程。首先，我校张亚峰教导、蒋文教导、王莉萍教导分别执教此次课题研究课。张亚峰老师执教《杨氏之子》一课。她关注单元要素，以积累古文学习方法作为基石，创设情境，还原并补充想象杨氏之子和孔君平的对话场景。在颇具画面感的阅读中，赏析人物品质；在多角度，多元化对比中，深化人物形象；在拓展延伸中，导读《世说新语》。学生在课堂中善思考、乐表达、能书写，体现了横小课堂的“真”。蒋文老师执教了苏教版六年级上册《长方体和正方体的认识》，蒋老师课前用点引出线，线引出面，面引出体，让学生感受点、线、面、体之间的关系，接着用萝卜切长方体中帮助学生认识长方体面、棱、顶点，再借助用实验材料拼搭长方体中让学生轻松找到面、棱、顶点的特点，最后通过想象帮助学生建立空间观念。整节课体现出学生是学习的主体，设计的数学活动培养了学生自主学习能力，无形中提高了学生数学素养。王莉萍老师执教了绘本《A big basketball fan》，王老师善于创设启发学生思维，在猜测、验证、表演、辩论等多种活动中引导学生理解文本，感悟文本意义，在自主学习、合作学习、剧场学习中提升学生英语素养。

随后，蒋建春副校长做汇报《真科研赋能发展，真研究引领成长》。蒋校长介绍，在横小，教师团队、教研团队、管理团队立足课题、读懂课堂、研究课堂，教学过程与研究过程融为一体，让真研究走向常态。在横小，教师把问题和课题结合，把教学与研究结合，把当下与未来结合，让真研究走向系列。在横小，教学、研究、学习已然成为我校教师的三种基本职业生活方式，能否解决实际问题、能否改进教育教学实践、能否提升教师教育教学水平、能否促进学生的身心发展已经成为我校教学和研究的落脚点，教科研正在改善教师的教学行为，提升学生的素养。

最后，教科院王俊博士对此次活动进行总结，同时提出了殷切希望。他指出，要充分发挥教科研基地对青年教师发展的引领作用；要关注平时活动，充分发挥教科研基地的展示和辐射作用；要聚焦问题开展教学科研，加强不同学段、不同学科间的交流，让研究与课堂紧密结合，让教育科研促进学生身心发展，让学习真正发生。

本次活动是我校教育教学特色的一次集中展示，更是各位专家、兄弟学校对我校“真课堂、真研究”实践的一次检验，并促使我校对教学科研有了许多新思考，相信横小品牌定能迈上新台阶。

（横山桥中心小学通讯组 撰稿：王莉萍； 摄影：宋莉萍、言淳；审稿：蒋建春）