教育部印发的《中小学综合实践活动课程纲要》指出：“做好写实记录。教师要指导学生客观记录参与活动的具体情况，包括活动主题、持续时间、所承担的角色、任务分工及完成情况等，及时填写活动记录单，并收集相关事实资料，如活动现场照片、作品、研究报告、实践单位证明等。活动记录、事实材料要真实、有据可查，为综合实践活动评价提供必要基础。” 

写实记录是综合素质评价的起点和依据，没有客观记录，评价就失去了依据，就没有真实性可言，评价的结果也就无据可查。写实记录是保证评价依据的客观性和公正性的前提条件。开展基于写实记录的表现性评价的研究，不仅能真实记录学生活动和成长的过程，还能体现情感态度价值观方面的倾向和内在能力的发展。