《深度学习视域下提高学生自主学习能力的研究》

课题研究阶段性计划

（2021.9-2022．1）

一．指导思想

    本学期以区教育局教学工作会议精神为指导，以“深度学习视域下提高学生自主学习能力培养”为课题，以建构自主、有效的数学课堂为根本出发点，不断研究反思、突破创新，促进自身教育教学水平的不断提升，向着研究型教师迈进。

二．研究目标

   通过文献的学习对“深度学习”和“学生自主学习能力”有更深的认识，并形成我们横小自己的学生自主学习能力量表，根据量表老师们有针对性地培养孩子的学习能力，引导孩子们深度学习，提高自身的数学素养。

三．研究工作

根据课题实施步骤，本学期主要的研究工作安排如下：

1.召开第一次课题组会议，明确本学期工作。

2.完善课题管理网站，组织课题组成员上传过程性材料（学习材料、教学设计、教学案例、相关论文等）。

3.开展读书沙龙活动——探讨低中高各年段学生自主学习能力的研究量表。

4.进行一次调查问卷活动，探析学生自主学习能力的现状及阻碍的原因。

5.开展一次论文撰写活动。

6.组织一次数学研讨活动——培养学生的数字化信息能力。

四．活动安排

9月

1、 制定课题研究计划

2、 参加校教科工作会议

3、 召开课题组成员会议，部署工作计划

10月

1、 举行一次读书沙龙活动。

2、 调查学生自主学习能力的现状及分析。

3、 上传本月学习材料、沙龙材料材料。

11月

1、 制定横小低中高年级学生自主学习能力量表。

2、 上传本月学习材料教学随笔。

12月

1、 完善课题网站

2、 开展课题研讨活动。

3、 上传相关材料。

6月

1、 撰写课题总结。

2、 课题相关论文评比。                                                

 数学课题组

                                                   2021年9月