近来，由董卿所主持的“朗读者”这个节目广受好评，喜爱的阅读的大众可以来到节目组专门设置的场所朗读自己喜爱的文章或诗歌，观看后我们心中不免有所感触。而近来英美国家兴起的一种新型教学模式“读者剧场”正慢慢地在我们英语课堂教学中生根发芽。

读者剧场（Ｒｅａｄｅｒ’ｓ　Ｔｈｅａｔｅｒ）普遍被用于母语阅读教学，是一种口述、朗读的剧场形式，由多位朗读者手持剧本、以声音、表情的变化及较少的肢体动作向观众呈现剧本。 读者剧场所呈现的题材宽泛，诗歌、散文、新闻、故事、戏剧等都可以通过读者剧场的形式进行阅读教学。 读者剧场不同于传统剧场对于灯光、服装、道具的要求，在课堂教学中具有教师易操作和学生易接受的特点。比如，六上Unit1 The king’s new clothes这个故事是我们耳熟能详的故事《皇帝的新衣》，故事情节每个学生都已知晓，而今只是换成英文版本，学生理解这个故事并无难度，但纯粹地教师讲解不免太过枯燥。这时我想到了将读者剧场这个概念应用在这节课上，有学生们分组进行表演，揣摩人物的语气、表情等。教学模式的转变，让学生们感到新奇，各个同学都跃跃欲试，先让他们在组内分配好每个同学的角色和任务，然后分组练习，每个同学都有表演和说英语的机会。在整个练习过程中，学生们都成群结队地练习台词，形成了一个个小型的剧场，他们享受这个排练的过程，而我让他们开口说英语的目的也达到了。以往一些同学都不愿开口，在课堂上也只是沉浸在自己的小天地里，这次他们都被分配到了任务，必须加入各个团队，开口说英语。最后，每个小组准备完成后，便开始一组一组轮流表演，当一组同学在表演时，其他同学就做观众，我们的小剧场就正式开演了。在表演过程中，男孩子们表现的尤为突出，因为这个故事的主角都是男生，皇帝，两个骗子，小男孩还有群众，皇帝的失落与开心，骗子的谄媚，小孩的直言不讳都表现得淋漓尽致。而女生们多数选择做旁白或者群众，也惟妙惟肖地表演出来了。

利用读者剧场这个概念完美地呈现了一节故事教学《The king’s new clothes》，而且最重要的说每个同学都乐在其中，享受这个欢乐时刻。