读者剧场是一种口述、朗读的剧场形式，由两位或者两位以上朗读者手持剧本，在“观众”面前以声音及表情呈现剧本内容。在常规的英语课堂中，给予学生朗读或者表演的时间往往只有几分钟，呈现给大家对的也只有个别表现好的同学，往往有很大一部分同学没有机会表演，这样大大地降低了学生学习的积极性。

每次学到Cartoon time的时候，学生们特别喜欢Bobby和Sam这两个角色，在课堂上让他们小组表演的时候，学生们往往兴致极高，可是由于时间的关系，最后课堂呈现只有2组的机会，这个时候很多学生都很失落。借助读者剧场的开展，在平时给学生一些时间，让他们小组合作，每个人扮演一个角色，哪怕是学困生也会被带动到这个氛围中，大家都能大声地朗读，甚至绘声绘色地演起来，逗得同学们哈哈大笑，将Bobby和Sam的表情动作演绎地非常到位。通过学习读者剧场的相关文章，其实读者剧场非常接地气，我们不必考虑太多的服装、道具等因素，只需要给予学生一次机会，让学生们有机会大声地读出他们想读的内容，哪怕只是书本上的文章，只要有机会让学生大胆地开口说英语，那么就成功了。

我们班里一些英语成绩不理想的同学，其实就是平时不愿意开口说英语的同学，平时没有机会读英语，现在给他们一个简单的舞台，让他们大声地读英语，他们或多或少都能学到一些。学习一个新的理念，对于我们的教学工作也是一大助力。