Step 5教授舞台经验

告诉学生们，在舞台上表演时要尽量大声说话以便台下的观众倾听，而对于初次登台的学生来说，最重要的是让他们不要担心犯错，忘词、笑场只是一个小的失误而已，不要害怕继续演下去就好。如果观众笑了的话，那么就停下来直到他们不笑了再继续演出。最重要的就是演出必须继续！

Step 6组建新的戏剧小组

在完成了几轮表演后，可以考虑将学生分成几组，再去为这些小组排演新的剧目，在选择剧本时尽量选择与课程内容相关的文本。

分组演出的意义在于增强学生的团队意识，一方面戏剧的演出需要学生间的合作，另一方面学生可通过组内讨论的方式决定如何表演、用什么样的音色表演、制作什么样的道具等，以此加深学生对人物和剧本的理解。

Step 7分享“财富”

鼓励班级的学生为其他班级或低年级的同学表演。此外，学生们还可以在学校的晚会上为父母表演或者录制视频上传至网站分享给更多地家人朋友。

Step 8鼓励学生改编剧本

当学生们爱上了读者剧院，教师便可鼓励他们自己编写剧本或是改编剧本。让学生两人一组选择与课程相关的故事，神话或传记进行改编。长此以往，这便成为了一个共享知识的好方法！