一、对学生的意义

“读者剧场”最主要的就是可以不断地提高学生们的英语能力。对于英语这一科目的主要教学任务就是让学生们了解相关文化知识培养自主学习英语的能力以及对于英语这一语言的使用。而在小学英语绘本阅读教学中利用“读者剧场”让学生们将所学的绘本语言经过剧本编写、角色分配以及现场排练等步骤有助于提升学生们的发散思维能力，同时能够抒发自己本身对于该文章的理解，并且增加了学生们的合作意识，在这种活动中也让学生们懂得如何与别人进行合作等一些列书本上传授不了的能力。

二、对教师的意义

老师在这个过程中也扮演着极其重要的作用。因为老师是学生模仿的对象，因此在“读者剧场”的准备工作时应当做好模范作用，指导学生们正确的英文发言以及纠正各种各样的语法错误，用这种方式增加学生们的阅读能力，逐步地提高学生们的口语能力。同时老师在这一阶段可以观察学生的学习状况，以及每个参与“读者剧场”演员的阅读能力以及表达能力。通过这些状况的了解从而进一步完善下一步的教学方针策略，对老师自己本身的教学工作也是有着极其重要的意义所在。

 “读者剧场”在小学英语绘本阅读教学中的应用不仅促进了老师和学生们之间的交流，在“读者剧场”中学生们可以充分发挥自己的聪明才智，发表自己对于英语绘本阅读的见解，并且将这种理解以表演的方式呈现出来也锻炼了学生们的胆识同时提高了学生们的英语口语能力，并且开阔了学生们的思维方式，激发学生们的想象能力、提高创造性，并且加深了对于小学英语绘本阅读的理解。与此同时，老师和学生们之间也可以更好的交流，利用“读者剧场”建立起师生之间的友好的桥梁。