相比于传统的跟读等重复朗读模式，读者剧场更能改善学生朗读的准确性与韵律，使学生的学习态度发生了明显转变，增强了学好英语的信心，提高了合作意识与合作能力，同时也增进了师生情谊，促进了师生教学相长。

一是学生的朗读更准确了。在参与读者剧场实践之前，教师不重视朗读，学生也羞于张口，许多常见词都会读错。在近一学期的实践中，由于教师提供了科学的评价标准，凸显了对准确发音的要求，引起了学生的重视。这使所有学生的朗读准确性都有了明显提升。特别是基础处于中下游的学生，为了全组的荣誉，主动严格要求自己，反复跟读模仿，进步非常明显。

二是意群断句更合理。教师以往对学生在意群断句、感情语气、朗读节奏等方面没有进行过特别的关注和引导。在读者剧场活动中，教师对以上各方面的引导发挥了重要作用。很多学生表示，读者剧场更能让他们进入语境，更好地读出语气和语感。