读者剧场是在教学活动中，在有书面材料的基础上进行采用剧场表演的方式实施教学，目的是提高学生的口语和阅读能力。

读者剧场一方面提升学生的合作能力。“读者剧场”活动在英语课堂开展的步骤为教师示范朗读—学生理解剧本—学生角色分配—学生反复朗读—小组合作排练—生生上台演绎。由此可见，学生在合作中进行朗读训练，在训练中能提升朗读信心和合作能力。

另一方面提升学生的美感体验。当英语学习不再是简单的词句拼凑，而是知、情、意交织共构的美好过程时，学生的学习才算真正发生，才是灵动有意义的。在“读者剧场”朗读教学中，教师关注学生抑扬顿挫的音调起伏、随声摆动的肢体动作和自然衔接的情感投入等，引导他们对剧本进行演绎，从而提升其美感体验。