为进一步梳理课题研究思路，推进课题研究阶段性工作，2022年5月12日下午，省“十四五”规划课题《农村小学教师课堂倾听与教学策略研究》学期推进会议在横山桥中心小学顺利召开。分管学校教科研工作的蒋建春校长、课题主持人沈安姣老师和课题组全体成员参加了本次会议。

会议伊始，沈主任带领课题组成员重温常州市教科院王俊主任在开题仪式上做的指示，深入学习王主任的意见与课题六个板块的研究内容，细致梳理课题组已经完成的工作和即将开展的工作。课题组成员认真倾听，收获颇多。

最后，蒋校长与课题组成员分享了自己近期的读书心得与感悟，并指出：教师要主动完善自己的课堂，以研究的眼光审视自己的课堂；青年教师要有专业发展的追求，重建自身的精神宇宙，做好专业发展的三大积累。同时，蒋校长鼓励教师写好教学日记，主动思考倾听的目的，探寻倾听与培养学生的核心素养和关键能力之间的关联。

行路方能致远，砥砺助力前行。教师参与课题研究，是教育发展的需要，更是教师自我更新与自我完善的最佳路径。以研促教，科研兴教，在专家的引领和指导下，在课题组成员的共同努力下，课题研究定将结出累累硕果！（报道：言淳）