一节食育班队课的影响该有多大？

食育是一个庞大的系统，涉及到生活的方方面面，切入点也很多，如何将其进行科学的设计，引入小学生课程，需要多方实践，总结经验，并在实施过程中不断调整。以“节约粮食”为主题的班队活动，贴近学生生活，但是要落到实处并产生更加深远和持续的影响，还要关注以下几方面。

1.需考虑不同年龄段学生的特点。此次活动采取了统一设计，没有考虑到低年级学生的适应性和高年级学生的提升性。应充分考虑学生身心发展特点和心理需求，为他们量身定制更加适合的活动。当然，邀请各年级的学生代表来说说他们的想法，方案就更加贴合学生群体了。

2.需充分展开活动过程。“光盘”承诺部分，学生亲手制作纸盘，亮出承诺，仪式感满满，最后的倡议部分，也只停留在了学校层面，因此可以进一步引导他们走进社区、商超、餐馆等进行宣传，扩大影响，形成节约的社会风尚。

3.需将家庭节约落到实处。如何将浪费“扼杀”在摇篮之中？这是一个很值得思考的问题。每个家庭每天都会产生不少粮食浪费，积少成多，数量惊人。因此，与家长一起规划三餐，做好质与量的配比，最大化减少浪费。过程中遇到的问题，能有效锻炼学生解决问题的能力。一些好的做法还可以在全校或社区里推广。