儿童戏剧教育的作用及重要性

                  ——《儿童戏剧的意义》读后感

一、儿童戏剧教育能解放儿童的身体与心灵

戏剧本身就是一种综合性艺术，可以让儿童有机会探索并运用多元智能的机会。肢体动觉智能：戏剧的基本活动就是肢体与声音的表达与创作，儿童必须学习如何使用及控制自己的身体，在自己与他人空间中取得平衡，以便能灵活自如的表达心中的想法与感觉，这就是肢体动作智慧的展现。比如说模拟各类植物及人物的声音动作。空间、音乐智能：戏剧活动的另一项基本要素就是培养无关觉察与感受的能力五官觉察，本来就是儿童接触与学习外在环境的最佳媒介，在戲剧活动中，老师通过具体的引导，从嗅觉，味觉，听觉，视觉触觉，五官觉察等方面，让儿童发挥想象进行戏剧创造，通过不断的转化与练习，将提升儿童的观察力一五官感受力，他们逐渐也能直接利用相相机肢体动作来表达实际并不存在的五官体验。

二、儿童戏剧教育具有很强的娱乐功能

公演时，台上台下互动频繁，经常会听到儿童的欢呼声、惊叫声、催促声，此起彼落。休息时，也会有一些儿童跑到舞台窥视，希望一睹演员的风采。结束后，更会涌向台前与主角、演员们打招呼、握手、拥抱;回家后，不但会大谈剧情，还会表演。

三、儿童戏剧教育能开拓儿童视野

神话、寓言、历史故事等世界文化遗产改成戏剧后，不但可以传播文化，还可以拓宽视野;童话、科幻作品，都具有想象的空间;生活故事、小说、传记等，改编成戏剧后，儿童无形中将发生在别人身上的种种事情变成自己的生活经验。

四、能在语言、人格等层面教育影响儿童

参与戏剧表演可以训练儿童的说话和胆识。培养儿童学习从不同角度看事情，进而学会关怀和体谅。帮助儿童探讨生活中的行为问题、情绪困扰，并提供解决问题的策略，导正偏差行为。同时儿童戏剧强调温馨、讲求好人有好报，有利于儿童形成正确的人生观。对孩子情绪控制、情感认知与表达有着重要的意义。

五、儿童戏剧教育是创意想象的展现场所

童年是孩子想像力与创造力的发展黄金时期，戏剧本身作为一门艺术，一定是借助丰富想像和独特的创意才能实现的，舞台的布景、道具的设计、演员的妆容、情节的突变、矛盾的解决，都需要创意。因此，它能够充分操练孩子“更新”的品格素质。

六、能为儿童提供美感教育

儿童戏剧的艺术包装，如布景、服装、道具、灯光、肢体动作、音乐等，能使文学的故事从平面化走向立体化、生活化。儿童戏剧夸张的设计，夸张的表演艺术，唯美的表现手法，更能吸引儿童进入艺术的殿堂，接受艺术的熏陶。

戏剧表演艺术，以生活为主要素材源头，将现实生活提炼为艺术形式，帮助孩子建立正确的价值观，并借助艺术形式培养孩子的审美意识，使孩子能对“真、善、美”有更敏锐的感知度。