将教育戏剧融入小学英语教学中，授课教师应该借助各种形式的教育培训，利用现代化网络多媒体等学习手段，加强教育戏剧的理论学习，亲身参与工作坊进行体验式学习，观摩现场课进行实践研究。

 1.教育戏剧之理论学习

教育戏剧来源于英文Drama in Education，指的是教师学习戏剧与剧场的技巧，将其运用于学校课堂的一种教学方法;是在教育中融入戏剧元素，用戏剧的方式或有剧场性质的活动来进行的教育模式。传统表演式的戏剧教育是以剧本和导演为中心，注重培养专业演员，教授表演技能，进行成果展示。而教育戏剧是以学生为中心，开展全人教育，注重人格和能力的培养，体现各学科融合。教截图(Alt+A)学习理论知识，还要阅读更多相关的书籍，充分了解教育戏剧的先进教学理念，为日后将教育戏剧融入小学英语教学实践奠定基础。

 2.教育戏剧之体验表演工作坊

高校专业研究者和戏剧导师开设多个主题的戏剧工作坊，教师们近距离体验、学习交流。读者剧场、心理剧、一人一故事等表演工作坊的体验让人记忆深刻，感触颇深，为后续教师们如何将教育戏剧融入日常教学实践，调动小学生参与英语学习的积极性，体会学生在教育戏剧英语课堂的心理感受提供了机会。

 3.教育戏剧之课堂观摩

相较干教育戏剧理论的学习，观摩和体验教育戏剧课堂，参与和体会范式使用过程更贴近课堂教学实践，结合线上与线下多种形式，笔者在第一期协同校进行观摩学习，吸取第一期教师的优质教学经验，线上视频观摩协同创新专题班示范教师融入戏剧元素的绘本和复习课，进行课例研究与交流，在研讨中迸发更多的新思考，在学中思，在思中悟，在悟中行。