读者剧场的英文为"Reader's Theater"，意指朗读者的剧场。基本上读者剧场是一个阅读教学的延伸活动，让学生成为阅读活动的主角，最后将其练习的成果，以简易「剧场」的方式呈现并和大家分享。

读者剧场是以文为本的口语阅读，它透过一定数量的参与者，以口语诠释故事读本，有别于一般的戏剧以服装、道具、场景和背景音乐等取胜，所以读者剧场其实是在最简单的形式下，以想像的场景，将故事的内容分成旁白和人物角色以团体形式朗诵出来。我们在朗诵故事台词时，不像戏剧表演需要提前背诵，而是学生藉由不同角色的人物设定，进而揣摩角色的特质，随着不断重复的语句，再加上一些简单的肢体动作和脸部表情将读本以声音的形式呈现，原来阅读也可以如此有趣！

因此，借着读者对于剧本的朗读，也让观众能够想像出他们心中的戏剧场景，也点出了读者剧场精华所在一一Drama and literacy from the page to the stage! 它的表演内容包括戏剧和各类型的文学，不论读者剧场的英文名称为何，读者剧场在许多方面都被用来当作是促进学生学习的有效方法。

读者剧场具有以下特色：

★ 以学生为主的阅读活动；

★ 口语形式的阅读活动；

★ 动态阅读；

★ 小组阅读一一通过小组练习，激励学生分享大声朗读的口语能力；

★ 舞台阅读一一提供学生发挥的舞台，以满足学生的表演欲望；

★ 通过小组练习，加深对剧本内容的理解以及加强口语的流利度；

★ 另一种形式的戏剧，无须背台词，是一种最简易的剧场形式；

★ 引导观众创造一个想像的场景；

★ 所有读者均分台词，避免过分强调某些主要角色；

★ 学生人手一本剧本，时时可演出，处处皆舞台。

读者剧场注重的是学习者学习的过程和反复的练习，并不是强调表演的成果。比起戏剧，这种形式的练习蕴含了更多的教育的意义。

口语朗读一直是结合口语和文学很重要的语言学习活动，在讲求语言教学成效的今天，常规课堂中往往忽略了学生的朗读活动，通过读者剧场可以将朗读活动搬到舞台上，让学生的口语水平得到很大的提升。