读者剧场是一种通过朗读者口述、朗读剧本表现戏剧的剧场形式,一般由两位或两位以上朗读者手持剧本,大声朗读台词,使观众通过朗读者声音及表情传达的信息,理解领会欣赏剧本。朗读者选择剧本素材,可以包括散文、小说、故事等,之后可以对剧本进行改编。在舞台表演时,读者剧场不需要演出者背诵台词只需大声朗读台词,一般也不用配备演出服、音响等的道具设备,有时可能只需要很少很简单易得的道具配合演出,这就大大减轻了表演者的表演压力,也使得读者剧场更易于推广。

本次研究是将读者剧场应用到小学英语情景口语学习中,使学生充满兴趣的学习小学知识并将小学知识学以致用,并且希望这种学习方式能在国内大学课堂取得积极的效果。

读者剧场可以使小学英语精读的课堂真正成为实战现场。学生可以将所学小学知识通过理解吸收转化为小学实战技能,每个学生都能在小学活动演练中扮演一个角色,充分将僵化的课本知识转化为灵活的应用技能。

 读者剧场的精华就是用有声语言赋予剧本中各种人物角色生命,使学生在各种自己营造的小学活动氛围中学习语言,锻炼应用语言的能力。读者剧场不需要学生大量背诵台词给学生增加很多负担,熟读成诵的效果可以使学生快乐学习小学英语,达到润物细无声的效果。而且读者剧场给了学生发挥想象力和创造力的舞台，使学生将语言理论转化为语言实践,大大提高了学生小学英语的综合应用能力。