“潜心教研勤探索。扎根教学促提升”。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，3月1日下午，横小教育集团数学教学研训活动《新课程中的跨学科主题学习》在经开区山水实验小学举行。常州市金坛区东城实验小学特级教师蒋守成校长、横小教育集团各校骨干教师、经开区山水实验小学和横山桥中心小学全体数学老师参加了此次活动。

首先，由横山桥中心小学方君老师执教一节五年级数学课《分数的意义》。这节课，方老师设计了“我会说”、“我创造”和“我会比”三个活动，同学们经历了认真听讲、独立思考、自主探索和合作交流的过程，深度探究了分数的意义和分数单位的特殊性。最后教师设计了形式新颖的练习，学生逐步感知数的“一致性”，同时将小数、分数和整数串联起来，丰富了学生的数感和量感。

接着，江苏省特级教师蒋守成校长给大家带来了一节四年级示范课《省刻度尺》。蒋校长从一把神奇的直尺入手，从知晓什么是省刻度尺，继而开展系列探究活动，引导学生对“省刻度尺”进行认知辨析和自主设计。形式多样的数学活动，条理清晰的教学思路，在学生们的心底种下了思维和探究的种子，帮助学生不断获得新见解、拓展新思路。

最后，蒋守成校长作专题讲座《数学跨学科主题学习，落实全面育人》。蒋校长聚焦跨学科主题学习的研究背景、学理思考、难点突破三个方面，倡导老师们关注课程方案，加强学科间的相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求，蒋校长罗列了一些老师们熟悉的课例，提出可以基于对跨学科主题学习的理解，去开发跨学科主题学习的内容，并且鼓励大家从数学学习中去寻找、从学科联系中去挖掘，进而从社会生活中去发现跨学科学习的主题，使之深入学生思维、情感、审美中去。

思想的碰撞，往往才能擦出激励前行的火花。本次集团数学研训活动，为横小教育集团的数学老师创设了一个思考提升、互动学习的机会，更对跨学科主题学习有了新的思考，努力践行全面育人，积极提升学生数学素养。

（撰稿人：任菲    摄影：何晓波    审稿：曹仁花）