食育既是一种回归生活的教育，也是一种回归教育的生活。真正的食育，不仅是单纯的饮食知识、餐桌礼仪和食物营养搭配的教育，更要培育学生对食物和自然环境的爱护之心，减少对资源的浪费，让学生从小认识和尊重植物、动物，培养敬天惜物的精神。食育作为德育、智育、体育、美育、劳育的重要基础，收获的不仅是健康的体魄，还有丰富美好的心灵。

让学生们吃出“德”来。开展“阳光小餐桌”评比：学生自行分餐、收拾餐桌，厉行光盘活动，在自我动手中享受美食，懂得“饮食贵有节，做事贵有恒”的人生智慧。

让学生们吃出“智”来。组织学生聆听学校厨师长的“中华美食”饮食文化系列讲座，让学生辨别五谷杂粮，识别口中之物从何而来，感受中华饮食文化的博大精深。

让学生们吃出“体”来。把学生带进大自然，穿过田野，走进稻田，亲自体验农耕文化的魅力，了解食物从土壤到餐桌的魔力，见证一粒种子的成长。通过辛勤的灌溉劳作，变成餐桌上的美食。

让学生们吃出“美”来。学做汤圆，学会分享，感受团团圆圆的氛围；学做饺子，学会创意，感受其乐融融的氛围，在创意制作中懂得珍惜劳动成果，感恩自然的馈赠。

让学生们吃出“劳”来。利用学校花坛种植时令蔬菜，浇水施肥，了解土壤与自然，感受种植之乐趣；学生和党员志愿者走进茶园，感受劳动乐趣，加深学生劳动体验感。