为总结常州市中小学在研究性学习方面的成果与经验，进一步全面深化中小学课程教学改革，转变学生的学习方式，11月12日下午，常州市中小学研究性学习推进活动在经开区山水实验小学举行。常州市教育局副局长戚宝华，常州市教育局基教处处长邓小进，常州市教育科学研究院副院长刘高平，常州市教育局基教处副处长谢峰，常州经开区教育和文体旅局党委书记、局长周茹，各辖市区教育局分管局长等领导出席。参加活动的还有各辖市区教育局基教科负责人、教师发展中心主任、综合实践活动教研员、全市中小学研究性学习表现优异的学校代表、优秀指导教师代表。

活动现场，学生成果展示精彩纷呈。此次现场展示分为美食美味、非遗文化、科技创新、社会探究四个主题，由全市19所学校参与，涵盖了小学、初中、高中各学段。全面体现了学生对身边事物的深刻洞察、广泛的研究兴趣、丰富的实践能力和强烈的社会责任感。

经开区教育和文体旅局党委书记、局长周茹致辞。常州市教育科学研究院小学综合实践活动教研员孙美荣老师作区域推进研究性学习的成效、反思与展望经验的报告《十余年回望，智慧再启航》。

常州市武进区横山桥中心小学许小红校长作《研究性学习：一所乡村学校的育人方式变革》的学校典型经验分享。常州市钟楼实验中学冀梓涵同学、江苏省前黄高级中学蒋承晔同学、湖南大学倪嘉舟同学从学生视角，交流在研究性学习中的经历，收获的成长。优秀指导教师代表常州市新北区三井实验小学解丽、常州市金坛区第二中学杨月分别作研究性学习指导教师专业发展、研究性学习教师有效指导策略的经验分享。

活动表彰了谢红芬等7位2024年研究性学习优秀指导教师、常州市武进区横山桥中心小学等11所研究性学习杰出表现小学、常州市武进区湖塘实验中学等11所研究性学习杰出表现初中、江苏省常州高级中学等10所研究性学习杰出表现高中。

常州市教育局副局长戚宝华充分肯定了常州市中小学研究性学习取得的成果，对研究性学习的未来发展提出建议。

研究性学习是综合实践活动课程的重要内容，是推动育人方式改革的重要载体，是落实立德树人根本任务的重要举措。中小学研究性学习的优秀成果展览、典型案例分享，体现了常州市中小学以科学的课程管理促进内涵发展，以多彩活动彰显“全面而有个性”的人才培养模式，进一步激发了全市教育高质量发展的强劲活力。